阿誰女生非常外向，拿起情書就大聲讀了起來，再加上當時班裡的同窗起鬨，我羞的恨不得找個地縫鑽出來。

莫嵐身為殭屍，對‘屍氣’的敏感性不消質疑。如果屍氣當真存在，那麼能夠鑒定，黌舍裡必定存在著甚麼‘屍類’的邪物。

在我上高二那年，班裡有一個叫林瑞的男生，長得還算能夠，固然冇法和‘帥氣’聯絡在一起，但絕對不醜。阿誰時候，林瑞在班裡是最冇有存在感的門生，因為他平常沉默寡言，剛跟他一個班的前半年，除了教員發問以外，我乃至冇有聽到他主動說過一句話，傳聞有很嚴峻的自閉症。

本覺得事情到這就告一段落了，成果一個月後的下午，我們正在上課的時候，俄然聽到一聲‘霹雷’悶響。

然後是之前讀了情書的阿誰女生，上學路上正在等紅燈，剛巧一輛奔馳的轎車駛來，女生隻感受被人從前麵推了一下，往前踉蹌了幾步，被那輛轎車直接撞飛了十幾米遠，當場滅亡。

固然教員謹防死守，但我們還是獲得一些黑幕動靜，阿誰跳樓摔死的門生，恰是當初的林瑞，傳聞是大頭朝下，一頭砸在水泥地上，腦-漿子飛濺出去四五米遠。

我當場就回絕了他，但是林瑞卻不依不饒，三番五次給我寫情書。阿誰時候隻要一些家庭前提好的門生纔有手機，是以情書還是是支流的示愛體例。成果好死不死，林瑞的一封情書放在我的桌子上，被一個同班女生髮明瞭。

因為這事兒，全部黌舍都民氣惶惑，冇人曉得林瑞是如何進入黌舍的，更冇人曉得他為甚麼要在黌舍跳樓他殺。因為林瑞給我寫過情書，很多人都傳言說林瑞是為情所困，因我而死。

曾經的同窗們到現在還說，林瑞和當初火警中死去的門生的亡魂，還盤桓在校園當中久久不散。

在我提示趙小倩她們謹慎行事的時候，一聲驚呼從中間的人群中收回，吸引了我的重視力。

火光刹時吞噬了課堂，因為高二樓層位處頂樓，再加上之前一天早晨剛下過一場雨，以是火勢冇有伸展，很快就被消防隊員給毀滅了。可惜，因為這場報酬火警，全部班級還是有二十幾名孩子葬身大火當中。

開初統統人都冇有當回事，直到有一天早晨，高二年級的正在上晚自習，林父不曉得用了甚麼體例偷偷流進了講授樓，然後悄悄暗藏進高二地點的樓層，猛地撞開課堂大門，舉當時倖存的門生說，等林父衝出去的時候已經冇法禁止，因為同一時候，林父手裡的汽油桶便爆炸了。

其他的孩子全都分歧程度的燒傷，而林父也死在了火場當中。這場災害來的毫無征象，並且禍首禍首也死了，無從追責，為此黌舍支出了慘痛的代價，校帶領被辭退了大半。並且黌舍也賠付了大筆的補償金，並且大量門生轉校，從那天開端，十七中就已經處於‘半死不活’的狀況了。

幽森的夜，黑漆漆的講授樓，熟諳的環境，不竭將我的思路拉回到了塵封已久的校園餬口。

因為大師都說他是怪胎，再加上平常很少打仗，以是我對林瑞並不體味。成果有一天上學，林瑞莫名其妙的找到我，說是喜好我好久了，想跟我談男女朋友。阿誰時候的我，因為家庭啟事，遭到社會愛心人士的幫助，是以除了一心撲在學習上麵以外，不敢有半點其他的設法，至於早戀這兩個字，對我來講更是如同毒藥普通。