十月八號，國慶假期結束後的第一天。

《老男孩》的官方版本，也就是要插手微光被大賽的，就用等鄭丘華傳授點竄好的版本。

蕭輕回聲是道：“好，教員再見！”

除此以外，蕭輕還安排了這個天下的一名已故逝的舞流名家作為故事片肖大寶的崇拜工具，頂替邁克的角色，然後再由此鼓勵他初創出了轟隆舞、機器舞兩大流派。

在他劈麵，帶著一副有啤酒瓶瓶底那麼厚眼鏡的老傳授正聚精會神地看著《老男孩》微電影，偶爾伸手推推鼻梁上的眼鏡，稍顯渾濁的眼鏡時不時轉兩下，申明他在考慮講求。

“固然大抵情節上跟本來的《老男孩》差未幾，但就也不曉得觀眾會不會買賬。”

蕭輕感激道：“那感謝教員了，轉頭我發到您郵箱裡吧！”

頓了頓，鄭丘話又癟癟嘴：“不過倒敘與插敘的鏡頭論述伎倆固然更輕易設置牽掛，也更風趣，但《老男孩》裡有兩處的劇情銜接因為倒敘而顯得得跳脫，並且影片裡黌舍部分的玄色詼諧式的敘事鏡頭長了點。但瑕不掩瑜，團體還是算不錯的，內容上最後那首歌的發作是張力點，影片上的調色的確調得很出彩，你找專業的調色師調的吧？”

點擊，回車。

“嗯！不過微光杯畢竟是天下性的大門生比賽，影片我會幫你把瑕疵再點竄點竄，但到時候網上的競選投票我就幫不上甚麼忙了，你最好本身先策動一些本身的資本，朋友圈啊，微博微信啊，QQ啊，你們年青人不都玩這些嘛？你策動策動本身的收集資本，能夠把影片po上彀，競選投票的時候會很受用的。”鄭丘華叮囑道。

蕭輕將成品和原始視頻發給鄭丘華傳授後，直接登錄本身的papi醬背景賬號，除此以外，蕭輕也翻開了本身的微博，將《老男孩》成品視頻源選中，籌辦上傳。

十五分鐘後，老傳授合上條記本年腦，抬開端看著蕭輕，沉默了一會才說：“這部《老男孩》是你們組拍的？導演是誰？”

“您放心吧，我有本身的收集資本。”蕭輕點點頭說道，好歹本身也有papi醬在，花了這麼多精力養了這麼就，papi醬那幾千萬的流量不是當安排的。

頓時，《老男孩》微電影同時在papi醬和微博兩大平台上傳。

彆看這位鄭傳授表麵平平，還帶著副超大號加厚的老式黑框眼鏡，但來頭卻大得很。他不但是江南大學的導演係主任傳授，同時還是享用國度補助的特彆影視人，固然冇有導演銜位，但他手裡卻帶出過兩位大眾級導演，七位小眾級導演以及二十幾位重生代導演，不但如此，他還提出了“周圈拍攝過分實際”，詳細先容了三百六十個角度拍攝中的過渡、銜接、共同以及鏡頭的聯絡，影響了無數導演人，是當代為數未幾的老學者之一，乃至江南大學還用黌舍的名義幫他申請了國度補助補助，每年都稀有不清的講座，研討會更是一場接一場。

走在回宿舍的路上，蕭輕表情大好。

鄭丘華點點頭，說：“人老了，就喜好回想年青時候的事情。這部《老男孩》的節拍還是相對比較鬆散的，並不疲塌，重新到尾我也冇有想過還差幾分鐘結束，就是一口氣重新看到尾，全部的情節根基就是遵循時候線來，倒敘的開首也挺成心機。最後的那首歌纔是亮點地點的，旋律上口，值得必定。”