倉夏擔負園長及班主任——實在也就是首要的講課教員。固然有化形考覈這個壓力頂在頭上，但不得不說，在幼兒教誨這塊，其彆人都比不過倉夏。

“我是差人呀~你不是打了電話了嗎？我姓肖，你能夠叫我肖警官。”那嬌小的女孩子笑彎了眼，不曉得做了甚麼，手一拂，那染血的狼牙棒就變得乾清乾淨了。

幼兒園的存在並非隻是讓事情繁忙的家長們一個幫手看孩子的處所，撤除特彆首要的家庭教誨外，因為家庭成員有限, 以是寶寶們需求融入一個個人過個人餬口。而上幼兒園就是一個從家庭到社會的過程, 幼兒園裡有很多新奇的事物, 開闊了寶寶的眼界，讓寶寶不是隻範圍於家庭這個小圈子。並且因為幼兒園大師都是寶寶都是家裡的寶貝，以是冇有了在家裡被捧著的環境, 反而能讓他們更快學會分享的意義，還能曉得謙讓、連合、合作，同時還會獲得小朋友之間的友情。妖族的幼兒園和人類的幼兒園實在是相通的，獨一不一樣的處所，就是妖族的幼兒園還要教誨孩子們關於妖族化形這個技術。

麵對著這些妖怪寶寶們，倉夏獨一需求思慮的，就是如何最快地讓這些小傢夥們熟諳並采取本身。

不過因為退學的人數也不到十個，以是這大於10%的比例還是讓幼兒園每年堪堪高空飛過考覈目標，愣是辦了二十年冇開張。

比起人類家長們第一天送孩子們上學的戀戀不捨，妖怪父母們倒是心大很多，乃至真的有很多不消趕著去事情的家長們三五成群的去“小酌一番”去了。

而幼兒園就是他們的寶寶“早一點”的第一個階段。

畢竟現在妖族和人類之間的邊界越來越恍惚了, 再加上天道所趨，化形是妖族妖力晉升的一個首要節點, 以是不管妖怪們對人類是甚麼樣的態度，都想要他們的寶寶能夠早一點化構勝利。

“你是誰？”看模樣不是敵對的。但是這麼一幕也充足讓人膽戰心驚了，或許是親眼直麵，倉夏這才感遭到，妖界固然修煉的人不輕易，但彷彿反而對性命這類東西冇有人類那麼看重。

因為本來門生不到三十個的原因，以是大師一起籌議了一下，也不籌辦分班，而是直接在一個班裡講授。

因為這些小傢夥們根基上都不會化形，冇有化成人形過的聲帶都是冇法收回人聲的，哪怕決計教誨也不可，以是他們交換的“說話”實在和各式百般植物的叫聲非常類似。因為妖族之間的說話是互通的，以是之前並不會存在教員和門生們的“交換困難”，此次倉夏固然是小我類，但還好他從小就點亮了和小植物們交換的技術，這讓他在和孩子們交換的時候並不會呈現“雞同鴨講”的環境。而那些因為朋友保舉想要嚐嚐看或者是純粹隻是想給孩子安排個能夠帶著的處所的妖怪家長們倒是放下了心。

倉夏看著對方不敷一米六的身高，以及疏鬆輕柔的蛋糕裙，以及身上掛著的巴掌大的小挎包，這較著就是個門生妹逛街的標配吧？

這是讓倉夏感到不甘心的處所，但同時他也曉得，在他們的眼中，本身隻是一個有點特彆的“人類”罷了，本身獨一能做的，就是好好教誨這些寶寶們。