堆棧有好多房間。灰無常和年長的孩子們打掃難以打掃的裡間以及房間的上層，讓孩子們打掃相對潔淨一些的大間和空中。

灰無常看了看這些孩子們，俄然感覺應當讓他們看看更多的冊本。他很清楚，本身的行業不是甚麼人都能夠處置的。這些孤兒院的孩子們，大略全都會進入普通的社會餬口。

一晃，灰無常十三歲了。他事情之餘，構造孩子們參與黌舍的勞動，一起打掃福利院的堆棧。

灰無常覺得本身翻到了笑話版。

如許一個期間，多讀書老是好的。

灰無常看的書也很少。他冇偶然候，學習來的東西也很少能從書籍上獲得。行裡的經曆就是他的課本，讓他學會一樣又一樣本領。

孩子們敏捷對這些東西落空了興趣。灰無常翻來翻去，卻俄然感興趣起來。

期刊和童書，向來都冇在他的生射中留下過甚麼印象。

他花了好一會兒，才讓本身信賴這條報導的配角就是他的徒弟。

他又幾次確認了很多遍。報導上的照片固然是吵嘴的，但徒弟那張熟諳的麵孔，他死也不會健忘。

分揀到第三口箱子的時候，內裡是一箱舊年的報紙。灰無常想了想，感覺冇甚麼用，因而略了疇昔。

孩子們的獵奇心被激建議來，他們一擁而上翻開了箱子，卻發明隻是一些暮年的期刊雜誌和童書，是校長那些事情職員看過的，並冇有甚麼特彆的。

一旁，一個男孩兒拿起了報紙，看到上麵的奇葩訊息，笑的前仰後合。孩子們彷彿又來了興趣，都圍了上來，七嘴八舌地會商著各種奇特的社會訊息。

直到灰無常看到本身徒弟的臉，他還在笑。

灰無常有些不測，但很快就歡暢起來。他感覺本身還是不該忽視掉任何一種資訊，或許這些過了時候就功效大減的訊息，能造出幾個小記者也說不定。

他單獨坐下來，耐煩地一本一本遴選著刊物，把他們有層次地分開。

裡間的角落裡靠著很多大箱子，已經積了很多灰塵。灰無常和孩子們談笑著勞動，問起箱子裡都裝了些甚麼，大師都說這裡都是大人們規整，冇人曉得都有些甚麼。

灰無常翻起報紙來看，一個個風趣的訊息，也讓他更加感興趣。

他的笑容是一點點消逝的。

幼年的灰無常如許想。

有那麼一刹時，灰無常俄然感覺六合間隻剩下了本身。孩子們打掃的身形在陽光的暉映下，有些恍惚閒逛，他們的歡聲笑語彷彿冇法傳入灰無常的耳中，灰無常看著他們走來走去、上躥下跳，彷彿在看彩色的默片。

徒弟作為拐賣人丁犯法個人的頭子，被履行了極刑。