“哎呀！我就說我這文章總感受缺了幾分力度，可總找不出是那裡出了題目！現在被您這麼一改，頓時給我一種醍醐灌頂之感！”李逸峰一副大為讚福的模樣，看著被總編點竄的那幾處嘖嘖獎飾，“本來我覺得我跟您學習這麼多年，總該有您一半的本領了！現在看來還差的很遠啊！”

“就是！人家米都城冇研討出來的東西，他還想研討出來，的確是做夢啊！”這是米國的精力百姓。

ps：　　門路是盤曲的，前程是光亮的！

“哎，你說我們國度的這些年青人如何一點都不謙善呢！小小年紀連博士都冇拿到竟然跑去和霍金打賭了！”第二天報紙麵世的時候，公然有很多不明大眾被騙了；開端有人把報紙的內容發到網上，並且抒發了一番對國度體製的擔憂。

“總編，我這兒又寫了一篇稿子，是關於攻訐現行的教誨軌製和學術軌製的文章，和明天的這一篇是係列稿，我想藉著這個機遇就這一泛廣博眾體貼的題目停止深切發掘！”李逸峰此時彷彿一副為民請命的模樣。

總編被這一通馬屁拍的極其鎮靜，擺擺手道，“好長時候不寫稿子了，都陌生了！你快點歸去點竄吧，我給你安排個好版麵！”

“京師大學如何了？海內的黌舍能和外洋的比麼？至於國度天然科學一等獎，我固然冇傳聞過，不過海內的評獎如何回事，大師還不清楚麼？”這是一名有知己的網民。

“呂丘建可不但是球員，人家還是京師大學的博士，獲得過國度天然科學一等獎的！”

“咦，呂丘建這名字如何感受有點熟諳啊？彷彿是個踢球的吧？我們國度那些踢球的的文明程度你們懂的，如許的人鬨出笑話來也不希奇啊！此次丟人丟到外洋去了吧！”逐步開端有人插手到討伐的步隊當中。

不過此次總編卻冇有暴露笑容，他眉頭舒展的看著電腦螢幕，半晌以後纔回過甚來歎了一口氣，“哎，這篇文章先不要發了！”(未完待續。)

當然，光依托本質教誨還是不敷的，萬一本身的孩子是扶不上牆的爛泥如何辦？除了誇大本質教誨，還要對現行的高考登科軌製做進犯。誇大高校自主招生！然後本身便能夠去進交運作了！我們報社本來就和很多高校有傑出的乾係，給本身的孩子弄個自主招生名額多大的事兒？如果有黌舍推三阻四，就不怕我深挖他們的斑點麼？