飯後，黃清月靜極思動，換了身深色的衣服，頭上紮一塊方巾，找了個荷包裝了幾十文銅錢掛在腰上，從角門出了葉府大院。府外一條僻靜的冷巷，向左模糊能夠聞聲喧鬨的販子叫賣聲，向右可見一條緩緩流淌的小河。黃清月考慮了半晌，決定先沿著河邊逛逛。

當不玩遊戲的時候，當時候風行看點搞笑的視屏或者動漫消磨時候，倪菲菲老是慢上半拍，碰到內涵段子時，大師鬨堂大笑她一臉莫名奇妙，大師笑完倒氣時，她一人笑得前俯後仰~~~~~~朋友都說她神經大條，脫線脫得短長。

來到書案前，萬籟俱寂。透過敞開的窗戶，內裡一片淒風冷雨，帶著雨滴的北風颳過樹梢，收回讓民氣悸的哭泣聲。黃清月吃力地把手伸向窗戶，不知是一整風颳過，還是蠟燭已經燃儘，隻見火光搖擺了一下，四周俄然暗中起來。

不知睡了多久，黃清月被一整“嘩嘩”的聲音驚醒，展開眼，還是這個冗長的黑夜。側耳聆聽，下雨了~~~~~驀地想到，本身一天的事情服從還在窗前書案上，如果被打濕瞭如何得了。黃清月摸索著找到火摺子，點亮床頭的小半截蠟燭，起家向書房走去。

茱麗葉醒來後，發明瞭這統統，把羅密歐緊緊抱在懷裡，悄悄唱著羅密歐生前最喜好聽她唱的歌，悄悄地唱著，輕柔地唱著~~~~~用本身的臉貼著他的臉，嘴角帶著笑，眼角含著淚。一曲唱完，自刎在羅密歐身前，身後兩人的屍身緊緊相擁，冇人能分開他們。“羅倫斯神甫當著世人的麵說瞭然統統，這兩家世仇有感於他們竭誠的愛情，憐憫小輩們的悲慘遭受，分歧決定放下仇恨，消弭積怨~~~~~~”

用了一頓平淡的早餐，黃清月帶著胡昂和小石頭定時踏入書院，由初級班到初級班，對比了學習進度後，開端了一天的講授。黃清月對前兩個班持續停止識字講授，並連絡宿世的廣博的收集知識，把一堂古板的識字講授講得活潑活潑。留下背誦和謄寫的任務後，又對初級班的講授停止了調劑，除了經史子集外，還增加了算學，經濟和格物（格物包含了比較簡樸的物理，化學和機器學）。而後黃清月的講授就此構成常態，在前期學習識字時，把《三字經》，《千字文》等發矇課本側重講為人處世的事理，連絡了宿世的寓言小故事，讓人神馳誇姣的童話故事，大受孩子歡迎。通過了識字講授的門生，在開端把握了簡樸的算學、經濟學和格物知識後，針對興趣愛好的分歧，彆離對門生們因材施教。黃清月經常感慨，還好此次穿越對本身帶來了極大的竄改，曾經看過的書和故事，就像是印在腦筋裡一樣，還幸虧之前甚麼書都看點，不然還真承擔不起如許的磨練知識麵的事情。

黃清月一驚，人猛向後縮，絆到身後椅子，身材不能節製的向後倒去。慌亂中黃清月伸手四周亂抓，抓住了書案的一角，可惜倒得太猛，連帶著書案一起砸向空中。黃清月心中大急，出於前提反射，一隻手撐向空中，一隻手托向書案，心中曉得這是徒勞的，就憑書案沉重的分量，這下隻怕本身要傷得不輕。

黃清月悠長地一歎，艱钜起家，回到臥房，在淒冷的月光中~~~~~~~黯然睡去！

此次過後，隻如果上pk島，倪菲菲幾近都一起，當然，朋友們是不肯意的，每次都要黃清月死皮賴臉求爺爺告奶奶地說：“何必呢？何必呢？不就是個遊戲嘛，大師高興最首要，莫非我們還死得少了？”因而大師說：“題目是現在我們死得不高興了，你看如何辦吧？”這對於當時經濟上比較有氣力的黃清月來講不是題目，因而，每當上島結束後，大師都能享用一頓豐厚的宵夜。宵夜中，黃清月和朋友們儘力地展開攻訐和自我攻訐，因為倪菲菲一個女孩子，黃清月就成了當仁不讓的靶子。麵對洶洶公憤，黃清月隻能傻笑著說：“我錯了我錯了，喝酒喝酒。”倪菲菲老是這個時候站出來，仰仗一人之力，外加點不要臉的上風，單挑他們全數，保護黃清月的好處，偶然候反擊之鋒利，用詞之**，讓聽者啞口無言。