有女初長成的人家，會為女兒的芳華期愁。殷勤是少有的，為兒子犯愁的。

高勝寒回到坐位上，馬遲遲過來問了一下，“是不是有點不風俗了？”

考慮到灌音機的灌音結果遠不如攝像機，江南煙雨建議利用攝像機為主，但是，黌舍和教員會不會同意？江南煙雨和陶沙心中冇底。

江南煙雨淡淡的一笑，“你現在是通過了初級考覈，有空還要多練習，特彆是要加強練習在分歧的危急環境下的，迅脫手，要做到快準狠，迅雷不及掩耳。

現在好了，方大蜜斯覺得本身是動真格的了，高勝寒能不想哭嗎？

陶沙是作為家長，陪高勝寒來黌舍的，顛末與江南煙雨的籌議，陶沙的目標是，代表家長向新的班主任也是年級主任，申明高勝寒的實際困難，提出他能夠會很少到班裡上課，即便來上課，晚自習也是來不了的，他的學習首要依靠灌音機和攝像機。

為了感激張副書記的幫手，陶沙從手提包內裡拿了兩條1916的捲菸，送給他。

第二天去黌舍，是陶沙陪高勝寒一塊去的。

凡是到了利用飛刀的時候，都是環境告急局勢險惡了，當時候，不成能有機遇讓你對準了脫手，等你對準了，或許你已經倒下了！”

這些日子，殷勤對哪些個女孩子喜好毛毛，是看得一清二楚的。但是，她卻冇現兒子有較著的偏向性。這是讓她放心的。

高勝寒回到家，同李亂紅聊了幾句後，他最後提了一個要求，“紅紅，一張照片給我好嗎？”

一樣是一個徒弟教的門徒，一樣的練習，門徒和門徒的本領，會有天差地彆，為甚麼？除了天賦以外，你是不是平時用心去貫穿了，是關頭地點。

高勝寒乃至問過江南煙雨，“我的同窗張博飛、楚天闊可不成以一塊學?”