雨夜，拜彆。

禮模部的口試在課室Q201，演藝部的口試在課室Q203，去廁所的途中也會顛末。

他說話的聲音悄悄的，軟糯且和順。

馬翩不肯定地問道：“你要出甚麼題……”

艾朗冇有答覆。

“我曉得你討厭被逼迫……”

艾朗由“雨夜”和“彆離”這兩個詞遐想到的景象毫無新意，是大多數人會遐想到的場景，但是一從艾朗口中說出來，就像他蓄謀要占學弟的便宜似的。

這是一種具豐年代感的遊戲機，但艾朗不是用它來懷舊的, 主如果用它來減壓。

艾朗歪了下頭，應道：“能夠。”

邢璐護崽心切卻無話辯駁：“換個角度來講，騙騙也在頻繁地換工具了。”

弄法是把持兩個按鈕使得水機的左下角和右下角噴氣，氣噴能將零散的小圈圈彈跳起來, 如果將統統圈騙局到中間的指針，這場遊戲就算勝利。

艾朗曾和演藝部的一個男生在一部小短片裡客串了出演同脾氣侶，是以總被人揪著這一點開打趣。

他說話時看著馬翩，答覆完題目要收回視野，目光又不經意地滑向馬翩中間的艾朗。

聞言，艾朗無辜地對莊臨眨了眨眼，非常善解人意地問：“太難了嗎？”

長久的歇息時候很快結束。

過了一會，前來口試的重生連續到達，他們按先來後到的挨次提交報名錶，再由事情職員引領他們去預備室稍作歇息和籌辦。七點鐘整，口試正式開端，一間課室會同時停止三場初試，三位口試官同時口試一個重生。

男生點頭：“好的。”

莊臨還冇表態，在坐的口試官已經忍不住要起家轟人了，他們極力保持著最後的風采和明智，淺笑道：“艾朗你夠了啊，不要難堪學弟。”

莊臨點了點頭，又跟艾朗說：“學長，能不能假定我帶了傘？這不會影響‘被雨困住’的劇情，畢竟我們不是走不了，隻是學長不想跟我一起走罷了。”

“……”

莊臨眼眸鋥亮，嗓音較著帶著笑意。

幸虧學弟方纔答完了通例發問，艾朗的呈現纔不至於讓學弟卡殼。

艾朗拉了張椅子坐在馬翩中間，把學姐分發的表單遞給馬翩，恰好就看到馬翩手裡的報名錶，隻見姓名前麵的橫杠上填著兩個字：莊臨。

莊臨笑著點頭，並且正在嘗試解讀艾朗剛纔設定的場景：“意義是說，學長固然和我提出分離了，但你仍然愛著我，對嗎？”

而艾朗已經分不清邢璐是在借諷刺渣男對馬翩表達恨鐵不成鋼的不滿，還是對他玩水機有定見了。

艾朗手指一蜷，下認識地甩開莊臨：“不要碰我！”

馬翩被艾朗調侃也不辯駁。

恰在這時，一個學姐拿了一疊表單顛末，看到艾朗就說：“艾朗，你在這兒恰好，這份是給你們禮模部的。”

馬翩點點頭，看向麵前的學弟，暖和地問道：“你明天帶來才藝演出了嗎？或者能夠挑選讓我們當場給你出一個景象停止即興演出。”

邢璐冇有留意，轉頭和中間調班的同窗說談笑笑，一轉頭卻見艾朗在調班的妹子之前先站起家來：“你先替我口試一會，我去上個廁所。”

艾朗背對莊臨，麵朝口試官那邊，對身後的莊臨實施不搭不睬的“冷暴力”。

邢璐拿起邊上一摞打好分數的評分表翻看，應道：“就開學那會兒在快遞中間碰到的帥學弟呀，他還收到一個搞笑的惡搞快遞來著。”