“徐行顒的東西一會兒劉京送來，你看看，用得上的就用。”

隻一個迴廊相隔，

小課一手支著頭，做了半天，嗯，筆一敲，959。

小課舉手號召了他一下，由心腸豎起大拇哥兒，指了指小兒子，“真短長！”

遙昔的煩惱是寫在臉上，本身此次也不敷慎重，全憑感受“覺得找著根兒”了，成果……

說是親手，必定也有保母們隨身護著。不過看小滿這敏捷勁兒，申明在家時也常幫媽媽照顧mm。這點，宮裡的人都是佩服的。元首的孩子們都不嬌生慣養，也不說做做模樣，是實在會做事的孩子。

元首纔在北庭苑訪問了參謀聯席會的一些高參，

照照邊扣著戎服外套釦子，邊笑著說，“你搞那麼大個步地出來，就為了全部唐瑄平？接下吧，徐行顒本來是小樹爺爺的陪讀，我手上捏著的，畢竟比你找來的，更踏實些吧。”說著，拿起軍帽戴上，走了。走前兒喊了聲，“意一，彆光做題，歇歇時帶小課玩玩沙盤。”

遙昔就仗著“校長權威”硬來了又如何！

冇動。

豔陽普照，

遙昔坐是坐下來了，但坐得腰直著，也是懷有誠意的，

二人來到陽台，

萬遺也聽話，大眼睛就望著頂上鎏金的龍紋。

季良拍門出去，望了眼夏課，對遙昔說，“汪校長直接出麵了，說，如果環境失實，必然嚴處唐瑄平。且，如查實他職務內瀆職，他引咎辭職。”

接下來“動之以情”了，

……

小課一頓，

照照笑笑，也招招手叫他出來，

意一要上奧數課以是才被照照從宮裡接出來，成果去了，教員抱病，發了幾套卷子返來，意一還要做題呢，以是冇送他回宮，直接回家裡做題。小課陪著，一會兒照照有台手術頓時就走。

閒談結束，又伶仃留下了永熙敘敘話。

琉璃瓦金煌熠熠，

小課起家，

有條不紊地說，

小滿把mm小被子裡湯婆子的溫水倒出來，不華侈，毛巾搓搓還給mm抹了抹小手，

不敢打攪他做下邊兒的題，小課就是支著頭望著他那小腦袋瓜子，挺不成思議，心想，意一估計遺他老子的聰明勁兒更多，本身這方麵可比不上他老子，估計我的萬遺將厥後學習不咋地……

反倒走到他身前，

夏課還是向他行了個軍禮，回身出去了。

狗日的，他佩服這小子呢，真他媽難，這小子隻要不用心，大多想想就能做出來。

小滿和萬遺都在宮裡，

“畢竟你也是仗義，為討回一個公道，我既直接找到你，必定故意處理題目，還你一個公道……”

“意一這小子數學真有天稟，曼麗那會兒逼他學奧數，都反對，瞧瞧，人用氣力證明小菜一碟，底子不能成為他媽治他的利器。”小課笑著說，

夏課站那兒，

遙昔本身坐了下來，

“奇數除以2必然餘1，並且除以4,6,8,10所得餘數都為奇數，又餘數hu不不異，以是這個奇數必然……那麼，N+1=[2,4,6,8,10]×k=120k→N=120K-1……”

曼麗去吃婚宴了，

低聲，

可就這時候，

……

上頭早已寫滿，

這是曼麗的要求，如何做出來的，必必要有剖析。他字兒還寫不全，有些字兒用拚音。

“你此次的‘蔓延公理’是把雙刃劍，麵前的‘公道’是討返來了，卻落個親者痛仇者快……哦，或許你本就是個隻重眼下好處，看不到大局的侷促之人，來到國防大，討的就是小我出息或收縮一己權勢，底子不管它作為你母校的前程與名譽……請回吧，我還是高看你了。”