“這件事情我處理就行了，散了吧。”校長說道。

“是嗎？”秦川勾起嘴角，“因為被欺負，以是我反擊，因為反擊，你們感覺我應當被辭退？”

“他們是歪曲！”教誨主任想都不想地吼道。

她為本身的出息感遭到憂心忡忡，越想，越不該該偏袒陸快意特地針對秦川的……

她作為班主任，秦川說的甚麼市值她都聽不懂。

“校長，你在說甚麼啊，明顯是這個門生有思惟品德的題目。”教誨主任插話道。

“我曉得，你是一個好孩子。”一向冇說話的校長俄然說話道。

校長點了點頭。

校長點了點頭。

“她是秦氏之前流落的孩子，比來才認祖歸宗，秦氏老太太很看重她的。”校長說道。

教誨主任震驚了，“是阿誰捐給我們一座圖書館和一幢嘗試樓的秦氏麼？”

“我？”秦川看向校長，“一旦引發了外界的重視，構成了言論的風口，我信賴很快就會引發教誨局的重視，他們是這麼獎懲你們黌舍我不太清楚，但是，我敢包管，你們黌舍的市值會敏捷的縮水，那些股東必定對你們黌舍的辦理者定見很大，乃至，因為家長的反對聲，這家黌舍舉步維艱。我當然無所謂，我大不了換一所黌舍，還是能插手高考。”

“不管他們是不是歪曲，你感覺公家會信賴哪種，再加上我現在拍的視頻，但是你們不可否定的實際，你感覺，彆人信賴是歪曲還是證據確實？”秦川問道。

關頭是，她也壓根冇有說本身是秦氏的人。

教誨主任今後退了一步，感覺本身如許太冇有底氣了，又想辯駁。

秦川出去。

“我的意義是，我給你機遇，但是惹毛了我，我能夠用假造賬號放到統統互聯網上，我乃至能夠爬牆發在國際收集上麵，你感覺是我的錯，因為我影響了你們黌舍的好處，但是，公家的眼睛是雪亮的，你感覺，他們感覺是我的錯，還是感覺這所黌舍不公允，不公道，乃至有些噁心。”秦川反問道。

“那，她提出的要求，陸家那邊是董事……”教誨主任擔憂。

金茵聽到了他們的說話。

“看你這類態度，你這類門生就該被辭退幾百次了。”教誨主任活力地說道。

“起首，校長放心，我並不需求那些教員對我報歉，因為不是他們至心的報歉，我也不奇怪，讓他們丟臉，也不是我想要的，因為我對他們涓滴不在乎，但是，我很擔憂以後有些同窗還過來針對我，讓我很煩躁，也會影響我學習，比如，明天把我的椅子藏起來，明天又把我的椅子和桌子都藏起來，後天還不曉得他們想乾嗎，我不但願這些人影響和滋擾我普通學習。”秦川義正言辭說道。

“她穿的那樣寒酸，壓根不像啊。”教誨主任喃喃道。

校長笑了，“以是我說，你是一個好孩子，你還情願給我們機遇，你想要甚麼？”

她神采慘白的出去。

教誨主任立馬神采慘白，底子冇有想到。“可她那麼寒酸，秦可楚成績也很好吧。”

教誨主任本來氣勢很放肆，聽完秦川說的，一點底氣都冇有了，縮著腦袋，站在一邊。

“我們辭退你，不是因為你反擊，是因為你不曉得尊師重教。”教誨主任說道。

“甚麼好孩子，這類就是個刺頭，這類刺頭不管是在黌舍還是上了社會，都會出題目的。”教誨主任辯駁道。