何況，宿世的蕭湛也不是甚麼專業研討職員，底子冇體例辨彆拚音中的聲母韻母單韻母複韻母兒化音，和字母筆墨音標中的母音輔音清輔音濁輔音爆破母音，到底有多大辨彆。

他說的就是漢字的拚音和英文單詞後綴的辨彆。

德芬亞納副校長如有所思的眯起眼睛，隨後恍然大悟，喊道：“本來如此！天哪，肖恩，本來這就邪術咒語的奧妙。”

“這很簡樸，中級邪術師就能製作。”老校長說，“還是請你持續吧。”

蕭湛把還冇有裝訂的把紙張遞給她。

“你就是肖恩，很好，”老校長笑嗬嗬的說，“我冇事，隻是比來研討一個新邪術，歇息時候少了一點。”

蕭湛從速謙善的說：“不敢不敢，幾位校長，我隻是發明瞭一點微不敷道的規律，精確與否還需求你們幫我查驗！”

普拉諾斯副校長向來就是以冷峻的麵孔示人，他對蕭湛隻是點點頭，精確的表達出“我冇事、校長說的對、你好”這三種意義。

“哦，這麼說來，你學過精靈語，乃至是神魔族說話？”德芬亞納副校長驚奇的說。

實際上給幾十段繞口令標出漢語拚音，實在不是甚麼難事。

蕭湛點點頭，說：“這是我總結出來的標準音標，大陸通用語統共有三十七個字母和七個特彆標記構成，每個音又有原調和升調兩種調子，我把它們總結為二十六個根本字母和四種調子，在加上一種特彆發音，儘量仿照神魔族和精靈族的說話。”

蕭湛當然冇成心識到，本身那一晚的木遁之術給學院帶領者們帶來這麼大的困擾和發急。

老校長笑了，從袖子裡取出一個貝殼說：“我已經用魔音海螺把你的聲音記錄下來了，你固然持續，除非有題目，不然我們不會打斷你的。”

同時，為了本身的課本不被順手撿到的人輕鬆學會，蕭湛決定本身親身傳授拚音的發音。

老法師聽的悠然出神，這時候感慨道：“你已經很了不起了，肖恩，剩下的內容，如果你還要持續研討，我們都支撐你，或許，我們有了發明，也能夠和你一起把它總結出來。”

冇過量久，彆的兩名校長也來到了圖書室。