目前彥州市的高中生約莫有十萬出頭，這些榮幸兒天然是最歡樂鼓勵的群體。

這個計劃根基上是環繞著假造體係來製定的，新學期那些實際性課程的比重將大幅度晉升，像汽車駕駛、搶救、田野儲存等技術成為必修課，而外語的首要性則是被大大降落，英語四級不再成為畢業的強迫要求。

現在有了假造體係，中國再爆出來的可就是初級兵種了！

高中生到大學觀光屬於通例活動，教員們構造帶隊也早就已經熟門熟路。而彥州大學有過構造研討生測驗的經曆，在各方謹防死守下更不成能呈現不對，終究這十幾天的活動獲得了美滿勝利。

試問每天打仗如許的資訊，那些高中生如何能不對假造體係充滿神馳？

這一次考生們可謂相稱榮幸，因為他們報名的時候是在客歲十月份，當時候假造體係還冇有橫空出世，報名的人數與往年差未幾持平。如果比及本年再報名考彥州大學，那合作的狠惡程度就不成同日而語了。

彥州高校擴招的遠景非常光亮，但它同時也是對中國全部教誨體係的大抽血。

但是這些牛人隻要收到彥州發來的聘書，就會立即屁顛屁顛地帶著百口長幼跑去上班，這這這……的確是太欺負人了！

這些教員從那裡來？答案當然是從其他黌舍挖牆腳！

假造體係在科研、講授範疇的逆天服從，比如摹擬實驗、微觀剖析、三維歸納等等，都能夠大大加快門生接收知識的速率，而講課、測驗、交換、規律辦理等等也能夠變得更加矯捷。

目前教誨部已經撥款給這42所黌舍，用於改革扶植校園和禮聘西席等方麵的破鈔。它們將不參與本年的高考招生，而是在蒲月份提進步行一次招生測驗。考生們能夠先報考彥州的黌舍，如果落榜了再去插手其他黌舍的普通高考。

中國的大多數高檔院校，能有那麼一兩個“鎮校之寶”級彆的牛人，就已經是相稱不輕易的事情。比如一所地區高校如果有個院士，必定是當作寶貝一樣供起來恐怕人家不對勁跑了。

對於如許的竄改，大多數人不管有冇有直接獲益，根基上還是抱著歡迎的態度。不過一樣也有人感到很不爽，像其他都會的大學就對將來的招生遠景感到悲觀。

並且42所高校擴招的幅度那麼大，就算假造體係能夠減少師資數量的要求，也總需求增加一些教員來管門生搞科研吧？

顛末彥大師生試點、央視轉播假造競技錄相、研討生測驗等一係列事件的打擊，人們對假造體係已經有了較為深切的體味。但是很多用過假造體係的人，都如許來描述旁觀者與利用者的辨彆：“在電視和電影上看到的底子不算甚麼，隻要進入假造空間的人才曉得它有多麼牛逼！多麼爽！”

除夕假期一結束，彥州大學就迎來了研討生測驗。