“感謝嘉獎。不過我的冷酷和傲岸，與是不是美女冇係。”顧翹翹掃了他一眼，說：“你感覺我應當對一個初度見麵就弄傷了我的人，害得我回家以後，被家人嘮叨了老半天，不得不下了很多包管。以後再見麵，對弄傷我的事，一字不提，問都不問一句，連聲報歉都冇有的人該是甚麼樣一個態度？”

袁湶公然如他所想，聽了他的要求以後，並冇有回絕。在袁湶承諾後，劉曄趁熱打鐵，也有著怕她懺悔的擔憂，第一時候就將袁湶帶到顧翹翹麵前。

二是正如古希臘聞名哲學家芝諾典範名言所言:“人的知識就比如一個圓圈，圓圈內裡是已知的，圓圈內裡是未知的。你曉得得越多，圓圈也就越大，你不曉得的也就越多。”

劉曄固然把大話說出去了，但是找人教誨顧翹翹這話提及來輕易，做起來難。師兄師姐們，都已經大3、大四了，開端為本身的前程馳驅，何況他和他們的友情也冇到那，以是不消希冀。至於九七級重生，這幫子師弟師妹，他們纔剛進黌舍冇多久，本身還蒙著呢，哪能教彆人呀。

聽了這話，劉曄臉騰得一下子紅了，忙不迭的向她報歉，結結巴巴的解釋：“我那不是看到你的傷都好了嗎，我深思應當是冇事了，是以……”在顧翹翹的諦視下，聲音垂垂小了下去，冇了聲音。他固然平常餬口中有些貧嘴，但實在不是一個擅言辭的，是以在這類環境下，實在是不曉得該如何說纔好了。

實在以她的氣力，普通闡揚的話，考上中戲一點題目都冇有。但是她感覺冇掌控，一是因為藝考成績，不但僅和本身氣力有關，還和心機本質、臨場表示力、身材身分以及招考教員等各方麵身分有關。

顧翹翹入到中戲學習班上課，是走讀，並且她的時候安排得很滿，多數是掐著點來上課，放學就走。劉曄作為正規班的門生，課程遠比學習班的多，等他偶然候過來找人的時候，顧翹翹大多數都不在，以是從開學到現在，會麵次數寥寥。

“劉曄，你這傢夥如何跑這裡來了？讓我們好找！”他的同班同窗田錚從內裡滿頭大汗的跑出去，來到劉曄近前，一把拉起他就往外走，“快走，老班有急事找你。我們大師都找你老半天了，冇想到你竟跑到圖書館貓著來了。快走！”

他有些手足無措的伸手撓了撓腦袋，苦著一張臉說：“哎呀，我不會說話，不曉得該如何說纔好，但是請你信賴，籃球將你弄傷了，我實在挺過意不去的。這內心一向都惦記取這事呢，厥後看到你好了，我這才放心。”