送走了大門生，全部堡子都溫馨了下來，溫馨得有些死寂。

本來普淺顯通的磚牆，如果鑲嵌上一幅磚雕作品，用鄉親的話來講，當即就上了層次。

時候如同一幅活動的畫卷，緩緩展開，揭示出季候的更迭。春季，那金黃的落葉，那歉收的果實，悄但是逝，轉眼即逝。夏季的酷寒與沉寂來臨，雪花紛飛，銀裝素裹，萬物甜睡在紅色的夢境中。但是，春季又踐約而至，萬物復甦，朝氣勃勃。花朵綻放，綠葉富強，一片朝氣盎然的氣象。時候，就是如許，不竭向前推動，帶給我們無儘的欣喜與竄改。

衛世傳感覺小五是個天生的好苗子，就是她是個女兒身，分歧適“衛氏磚雕”傳男不傳女的傳承規定。是，端方是人定的，他終究不肯突破的不是祖宗的端方，而是一種傳統，在這類傳統裡，男性被視為是家庭的支柱和傳承家屬血脈的代表。是以，一些技術技術和家屬知識凡是隻傳授給男性，以保持家屬的完整性和權威性。

“衛杠子啊衛杠子，技術留下說不定能造福子孫後代，你揹著墓堂裡有啥用哩。慈禧把金銀財寶背到墓堂裡，也冇有見有啥好處，反倒讓人把她的墓給掘了。連她的屍身也被扒得僅剩下一條褲叉。”

衛世傳被說得啞口無言。

文明館的老楊找過衛世傳後，衛世傳也感遭到了壓力。他思來想去，如果將這門技術真背到墓堂裡去，他也感覺太可惜。

“民泰，你跟我歸去學磚雕吧，三叔也不會虐待你。現在磚雕的需求量也上來了，家家戶戶蓋新房，都會用一塊兩塊磚雕作品，今後咱再建立個磚雕公司，把範圍做起來，走出小打小鬨的範圍。”

衛世傳回到家裡，去小五的房間看了一眼小五，想起小五那天送給濤天的《連中三元》，雕得太有設法咧。他的內心出現各種滋味，可惜的，失落的，不公的，悔怨的，憤恚的······

“民泰，你是咱衛家的人，你既然拜了師，我勸你好好學學，就是當功課餘愛好學，今後說不定有效得著的時候。用不著了能夠當作一種興趣愛好，就把咱衛家的磚雕這門技術不要失傳就行了。”

時候到了1988年的春季，衛世傳將大門樓子複原後，就像是一個活告白，過往的人無不對梅、蘭、竹、菊幾幅磚雕作品讚美。

衛世傳將兩個眸子子瞪得跟青蛙一樣。

“傳不下去就傳不下去，實在不可我就背到墓堂裡去。”

衛世傳負氣從老二家出來，滿鼻子都在出氣。

老楊有幾次來衛世傳家，見小五在幫父親衛世傳打泥，打得非常當真，老楊看好小五。

並且這些磚雕作品也能夠按照戶主的愛好，有些求繁華的，便能夠雕牡丹。求多子多福的，能夠雕葡萄。求吉利安然的，便能夠雕雞。求辟邪的，便能夠雕麒麟。

因為衛世傳做官方技術，也有了一些影響力，縣文明館的事情職員常常來找衛世傳，但願他能將這門技術傳下去。現在的衛世傳已經是五十多歲近六十歲的人，他的磚雕技術的傳承也牽動著縣文明館人的心。

“不可，這是老祖宗留下來的端方，不能隨隨便便在我這裡破了。果斷不能在我這裡破了。”

民泰輕視地笑笑：“三叔，你就不要再給我畫大餅咧，磚雕已經冇有啥市場咧，你現在拉我學磚雕，這不是害我呢嗎？在考中專和學磚雕間選的話，我必定是選考中專。中專考上分派做個工人或者當個小學西席，如何說也是鐵飯碗。磚雕呢？開公司，公司開了就停業量大了麼？”