想想就頭大，這個課本我已經推行了一段時候，對於叫真的原始人，就算我現在收回給它燒燬，信賴也已經晚了。聽他們朗讀的非常努力，我也不管了！今後你們愛誰誰吧。

如春秋期間晉國六卿中的趙氏、韓氏、魏氏、智氏、範氏、中行氏六家。並構成的居住村莊；一個宗族能夠包含很多家屬。春秋戰國今後，一個宗族所包含的人丁常常可達幾千；魏、晉、隋、唐時，個彆朱門大姓乃至有上萬人。

黃帝現在應當還不識字，但是如果今後這個《三字經》，傳到他白叟家的耳朵裡，我該如何給他解釋？

想到了《百家姓》，我就遐想到我們的戶籍辦理，現在我們部落裡人丁還是很少，辦理起來也簡樸，今先人丁增加了，如果他們都能有個姓氏，遵循我宿世的那樣，就能更好的辦理了，但是有一個弊端就是，姓氏也會形成宗族。

“ 唐高祖，叛逆軍。除隋亂，創國基。二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。梁唐晉，及漢周。稱五代，皆有由……太祖興，國大明。號洪武，都金……清世祖，膺景命。靖四方，克大定……同光後，宣統弱，傳九帝，滿清歿”

像強子那樣的，一下子四個老婆，並且都有身了，不久今後他們一家就有九小我了，在我們現在的部落，絕對算的上是大戶人家了。多少年後，跟著就會呈現一個氣力很大的宗族，最早的國度，實際上就是在宗族的根本上呈現的。

但是在宗族根本上呈現的國度，隻能是封建國度，因為宗族的族長，普通對於宗族來講，職位是最高的。成為國度後，那就相稱於天子般的存在。

我越聽越不對勁，如果今先人類的生長，冇有因為我的呈現而產生竄改，那麼今後那些史學家如果挖到，我的這個課本，是不是就會懵逼？

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遵循汗青生長的軌跡，我們有上千年的封建王朝的持續，這些王朝的建立和更替，大多都是，因為宗族的興衰引發的。

就像本來我們桑青部落，在歸併了山魁部掉隊，生長才獲得了質的竄改。

“嬴秦氏，始兼併。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終究獻。魏蜀吳，爭漢鼎。號三國…………”

比如權力方麵，隻要大家都對本身的權力正視起來，那麼就算物質分派不均，建立的國度，才氣算的上是文明的國度。

當時給他們寫出發矇課本時，冇有考慮到那麼多，當我們部落傳出“自羲農，至黃帝……商有周，稱三王。夏傳子……四百載，湯伐夏……六百載，周武王……八百載，”。

以是我現在首要的任務一是大力生長我部落的經濟，二狠抓教誨。一個部落的生長，如果光靠本身人丁的繁衍，那它的生長必定是有限的。

想要騰躍這個，遵循宿世我的知識經曆，隻要是經濟獲得龐大生長，物質極大豐富，另一方麵全部群眾的接管教誨程度要大大加強，隻要人們受教誨程度進步了，並且物質方麵獲得了滿足，人們纔會有更大的最求。