起碼喬家的很多東西對華有為這個半調子的古玩愛好者來講，還是相稱的有吸引裡的。燕徙信賴華有為不會將本身家的古玩給偷走，以華有為現在地財力來講，他也不會如許做。但是，日去看一看地心機還是會有的一旦他有了這個獵奇心腸話，就有能夠震驚喬家的構造。

20塊石磚，是能夠讓華有為在這一次的痕都斯坦以及發掘事情的時候占有主動職位的。到現在位置，都冇有人詳細不曉得石磚上到底是寫地甚麼。以是，想找到痕都斯坦遺址地精確的位置，現在最直接地證據就是在洪桐縣發明的石磚。

曾經有位名流，在宴客的時候，來了靈感，因而扔下客人跑嘗試室裡去了。在內裡一待就是兩個小時。他是在嘗試室裡廢寢忘食了，但是客人等不起了。因而就把桌子上的東西全給吃了。等這位名流做完嘗試纔想起來本身在宴客。跑疇昔一看。客人走了，桌子上的東西也冇有了。這個時候他才‘想’起來，本身本來已經吃過了。

詳細石磚上記錄是是不是痕都斯坦的切當位置，還不曉得，但是冇有們一個手裡有石磚的人敢冒險放過其他的石磚不研討。以是，在這個事情上就構成了這個一個征象，要插手痕都斯坦國際研討協會，你手裡必必要有石磚。並且是越多越好。因為石磚越多，就代表協會間隔遺址又近了一步。

很明顯，校長就是屬於那一類的人。他體味了環境今後，發明張山是用汗青係的公用基金買的兩塊石磚。這在大學裡是比較遍及地一個做法。一個係的係主任。想買點甚麼，比如是空調，冰箱，列印機一類的東西，都是用公用基金的，乃至有的主任連買衣服，牙膏等東西的錢也從公用基金內裡扣除。

而校長更是從汗青係的買賣記錄裡查到了這兩塊石磚是黌舍的。為了不獲咎華有為，讓這個瘟神快一點的分開。他一點都冇有躊躇的就把石磚賣給了華有為。彆說是華有為出到了一萬一塊石磚，就算是華有為一分不出，校長也回乖乖的將石磚雙手奉上。

將一行人給帶到了喬家大院，出來今後，燕徙攔住大師說：“我要提示諸位一句，在我家裡，如果你做了一個客人應當做的事情地話，我能夠包管你的安然，但是。如果你做的事情不是一個客人應當做的話。那麼，我不包管你會不遭到傷害。”說完今後，燕徙特地看了看華有為帶來的三個保鑣和傳授張山。

戰役甚麼時候結束？當然是呈現勝利者就結束了。加特林構造炮就有如許的魅力。[注：1862年加特林為構造炮獲得專利，以是阿誰時候冇有導彈等兵器。]

留下拓片做甚麼？那玩意在燕徙看來就象是握在手裡的炸彈一樣。威脅到本身安然的事情，燕徙是等閒不會嘗試的。起碼為了痕都斯坦遺址，還冇有讓燕徙能冒險的程度。更何況現在燕徙手裡有玉鑰匙。就象是抓住痕都斯坦的七寸一樣。他更冇有需求冒險。

嚇的校長連報警的膽量都冇有了，聽是華有為是來找張山傳授的，校長這纔有點放心，隻要不是針對黌舍的就好。要不染，看華有為帶的那麼多人，估計就算差人來了都不能善了。

因而，華有為定了定神，然後就問阿誰提著20萬現金，象阿諾的阿誰保鑣：“阿康，你看這個諸葛七星弩如何樣。”