顏夕見狀，也是用心對何言調侃道：“對，我就是轉門給同窗們籌辦的，你要送人也得給我個來由。”

何言一邊給同窗們軍訓，一邊聽著樹蔭下教員的群情，越聽越感覺好笑。

而有些聰明的同窗，更是買了女生的阿姨巾墊在鞋裡，不但柔嫩溫馨，還能減輕空中傳來的溫度。固然如許會讓全部鞋子都變得像蒸籠一樣熱，但團體的悶熱總要比腳底被高溫燙傷要好很多。

以是說，人各有誌，顏夕也冇有看不起那些坐在樹蔭下的教員的意義。大師的目標分歧，興趣分歧，隻要不違背法律，不違背品德，誰都冇資格評價彆人的餬口。

然後，同窗們也不甘逞強的，又掀起了一波拉歌海潮。最後，何言也冇體例，隻能說道：“軍歌還冇練呢，彆說七連了，我敢說你們都唱不好。要不就如許，我們每班個派一名同窗伶仃唱，如何樣？”

下午的練習結束以後，早晨另有一次。不過，因為入夜了，教官看不清同窗，同窗也看不清教官。以是凡是環境下，晚訓都是用來嗨的。

本身不長進還不準彆人儘力了？

勤奮的班主任搭配冇乾勁的教官，想想就感覺好笑。

對於同窗來講，軍訓彙演隻要第一會加學分，最後一名也不會扣分，以是從底子上來講，第二名跟倒數第一冇甚麼辨彆，就是一個名聲題目。再加上軍訓這類事情的影響力很小，軍訓結束一個禮拜估計大師就都忘了。以是，即便得了倒數第一七連也不會有太大喪失。

“咦？那小我不是何言麼？真的假的？”因為七連同窗們都冇有多嘴，就算多嘴了也冇人信，再加上何言成心偶然的老是在其他班同窗看看他的時候側過臉去，導致現在除了七連的人以外，就冇人曉得他是何言了。

…………

“嗯，這回能夠平靜平靜了。”何言對剛返來的那幾個男生說道。而那幾個男生也幸災樂禍的看了一眼樹蔭下的教員，俄然感覺何言有點腹黑。特彆是郊野那傢夥，他但是切身材驗過何言腹黑的人，那滋味是真的難受，不管如何也不想再經曆第二次了。

“怪不得顏夕阿誰造作的傢夥表示的這麼主動，看來是想跟何言打好乾係啊。”

何言好笑的說道：“當然是送疇昔堵住他們的嘴了。”

分開之前，那小眼神就像再說：“你們先跑到陰涼的處所就牛逼辣？我們教官直接閉幕了，你們教官敢麼？哼哼！”

至於說，詳細是如何個嗨法呢。大抵就是幾個連隊圍在一起唱軍歌，唱的都是連合就是力量如許的軍歌。不比誰唱的好聽，隻比誰唱的聲音大，唱的有氣勢。

冇錯，這個班級就是奇葩，班主任勤奮的不得了，給同窗們籌辦綠豆湯，跟同窗們一塊軍訓。反觀教官倒是有點冇乾勁，練習的時候除非有同窗頂撞他頂撞的特彆嚴峻，他纔會暴露可駭的笑容，然後用各種手腕經驗不聽話的人。

“不信你本身看。”一名教員指著何言說道：“在黌舍裡冇見過，電視上你們也冇見過啊？那不就是何言麼。”

而在這類環境下，教員還想要跟同窗們相處和諧，就變得非常困難了。像那些還冇說話，就給同窗們一種拒人千裡以外感受的教員，能夠一個學期下來，除了幾個喜好溜鬚拍馬的同窗以外，都冇幾個同窗情願跟他多說話。