“我是大哥。你夢到二哥了？”正兒把顧小暖抱起來，悄悄拍著她。

正兒和姬小樹把珍寶樹挪到顧小暖麵前，正兒神采當真，一邊說一邊用手比劃，“mm，你能讓這棵樹消逝嗎？用你手裡的寶貝。”

“水滴”就在顧小暖的枕頭上麵，顧小暖迷含混糊地展開眼睛，對著正兒叫了一聲，“二哥……”

見蘇涼寫了個開首，正兒恍然大悟，“我曉得了。師孃是給燕姑姑寫信，讓mm收出來，如許燕姑姑就能看到了。讓她放心，我們很快就能救她出來了。”

蘇涼挑眉，“這麼一說，我也感覺。”

“小妹還不曉得如何回事，師父師孃快奉告她如何把燕姑姑放出來！”姬小樹高興地說。

顧泠便笑意和順地把紙給了顧小暖。

“師孃，讓我們嚐嚐吧！”姬小樹自告奮勇，“我們是小孩子嘛，更曉得如何跟小妹交換。”

蘇涼哄著顧小暖，“彆哭，你找找你二哥，看他是不是在那裡叫你呢。”

看到顧小暖把積木變冇了，顧泠和蘇涼實在也挺衝動的，但他們很快沉著下來，都認識到呈現了一個新的題目：顧小暖太小了，她底子瞭解不了正在產生甚麼事情，也不曉得該如何用阿誰空間，方纔產生的隻是誤打誤撞。

顧小暖閉上眼睛喊“二哥”，又展開眼睛，不由蒼茫，“誒……二哥呢？”

“我是穿越者，你是異能者，從這個角度，顧小暖的血緣，的確比我們倆都短長。”蘇涼說，“固然她冇穿越，也不會異能。”

一天以內，顧泠和蘇涼的表情大起大落。顧小暖都睡了，他們也不能逼迫她復甦過來持續學如何開啟空間放人。她隻是懵懂孩童，底子瞭解不了，也不成能一下子長大到能相同的程度。

然後顧小暖揚起小臉兒，衝著顧泠和蘇涼笑得光輝，彷彿在揭示她的超才氣。

蘇涼扶額，愛女狂魔的思惟體例，她能夠瞭解。

顧小暖這下聽懂了，笑嘻嘻地說，“小樹！冇！”

顧泠抱著顧小暖回到他們的房間，把顧小暖放在床上，悄悄擦掉她臉上的淚痕，蓋上被子，長歎了一聲，“明日再說吧。”

兩人都睡不著，在籌議明日該如何開導顧小暖發明空間，俄然，睡著的顧小暖小手舉起來，一巴掌拍在了正兒臉上！

如何讓一個一歲多的孩子聽懂所說的話並照做，這並不輕易。顧小暖很聰明，但空間寶貝這東西，彆說超出她的認知，在普通成年人的認知內裡也冇有。且顧泠和蘇涼對那塊奇異的玉石的體味也非常有限，並不曉得是甚麼道理，以及應當如何操縱。

蘇涼忍俊不由，“好，本日小建立大功了。接下來你從速教教你mm，讓她把內裡其彆人放出來。”

顧泠伸手捂住了顧小暖的眼睛。

顧泠本身走疇昔，坐在顧小暖身邊，把她抱在了懷中。

顧泠冇攔著，然後顧小暖抓著積木，一個一個變冇，玩得不亦樂乎。

“到隔壁去。”顧泠說。他可不能容忍其彆人掉落在他和蘇涼的床上。

顧泠和蘇涼就靠在門口瞧著，冇出來，但也冇讓孩子們分開視野。

“暖暖，閉上眼睛，有冇有看到甚麼？”顧泠循循善誘。

兩個孩子都睡了，蘇涼和顧泠靠坐在床上，相顧無言。

每勝利一次，顧泠就親親顧小暖的臉頰，表示誇獎和鼓勵，然後顧小暖玩得更努力了。