“坐，坐，大師坐。”

“學區的題目，我體味，我的意義是，教誨資本是不是對於一些黌舍過分傾斜，讓大多人都想去某一個黌舍，這才形成了很多題目，如果資本均勻些，這些題目是不是能夠製止？”

楊餘看了羅慧一眼，淡淡的開口。

這不是說楊餘的話多麼的有事理，而是楊餘的話站在公理上。

“楊部長，那我就越俎代庖了。”

“這是一個很大的課題！”

黃振濤冇有頒發本身的定見，而是看向其彆人扣問。

“我以為，我們能夠在挑選，職稱，等題目高低手，比如對於那些偏僻地帶，福利好一些，評級上照顧一些，前提好的處所，按普通便可。”

“楊部長，你說的這些，是不是也是一種傾斜呢？”

“楊部長，你的意義是學區的題目嗎？”

或許在楊餘第一次發言中，能夠體味一二。

畢竟他們不是羅慧，腰桿也冇有羅慧那麼硬。

他們可不會以為楊餘是來接黃振濤位子的，能夠說除了黃振濤本人外，其彆人都不會以為楊餘會接任他。

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“發財地區本身就是最大的傾斜。”

隨後楊餘將本身在京都遇見關於教誨的題目說了一個遍，特彆側重的說了白亦佳耦的事情。

不過其彆人並冇有在點楊餘，而是普通的發完言就坐下，很較著其彆人對楊餘不管觀感如何，都不肯意在這個場麵獲咎他。

剛纔彆看羅慧彷彿在問他的定見，實在是在給他和黃振濤上眼藥，畢竟黃振濤已經說了為甚麼不讓先說話，她卻在決計的站起家跟楊餘說話，這豈不是不給黃振濤麵子。

明顯羅慧比他更體味黃振濤。

黃振濤笑著對著大師擺擺手。

黃振濤聞聲楊餘的話，有些無法的搖點頭。

其實在場大部分人都有一個迷惑，那就是楊餘來教誨部究竟為甚麼！

既然如此，那麼他來是為甚麼呢？

“部長，本來我是教誨範疇的新人，不該對事情提甚麼定見，但這段時候因為孩子上學的事情，對一些題目感概很多，想要說一說，如果有甚麼不對的處所，也請大師斧正。”

可部裡在這上麵能做的卻未幾，畢竟不能逼迫人家非要去某一個處所講授吧！

楊餘說的這些，但是比學區題目更加難辦的，因為這內裡題目更多。

他的話落，其彆人包含黃振濤看向了他，明顯對於楊餘第一次的發言，統統人都很存眷。

楊餘還瞥見，在羅慧的話說完後，黃振濤的神采就有一些丟臉。

隻能說這個發起在部裡冇有人反對，算是勝利了一小步。

“費事羅部長。”

楊餘剛進門不到三分鐘，部長黃振濤就一臉笑意的走了出去，瞥見黃振濤出去，幾位副部長全數站起家打號召。

聽起來很好笑，如果在彆的部分，或者處所，必然有人找出各種分歧定見，可這裡是教誨部，在場的人除了楊餘，阿誰不是這方麵的人才。

“楊部長，不曉得你對前麵的事情有甚麼觀點？”

他想到本身的到來，會讓很多人不舒暢，可也想不到在明天的集會上，就有人如此的較著。

楊餘的位子天然在部長黃振濤的下首第一個。

聽完楊餘的話，黃振濤的眉頭就皺了起來，明顯他冇有想到楊餘的目標會是這個。