“你們幾個先歇息一下吧！其彆人跟我來，我們重新調劑一下戰術........”方餘大手一揮，那幾個球員就刹時被架空了，奪得了球權以後的他也得空顧忌隊友之間的豪情了，目前最要緊的狀況就是要處理球場上的題目。

對方開端有球員擺盪了，兩小我一出聲，阿誰球員也是當即神采一下子就變了，整小我非常憤恚起來，但是目前的環境他又等閒怪不得本身這邊的人，以是也是很心急真驚駭本身這邊的人支撐了方餘。

球疇昔以後，方餘通過擋拆好不輕易擺脫了敵手，隨後接到籃球，校隊的小子冇有想到方餘速率還不錯，竟然比他都不慢，也是一時候來了興趣。見到方餘拿球，他更是衝動非常地貼了上去，想要把方餘的打擊給戍守上來，目前很較著的一件事情就是方餘在主導這個球隊，不管他在球隊裡占有著甚麼位置，隻要能夠戍守住他，那他的威脅和12班的士氣都會大打扣頭的。這就是擒賊先擒王的事理。

“喂，叫方餘的阿誰小子.....如何樣？你籌辦好了嗎？就你這技術還批示12班的這些球員，你能行嗎？”麵對對方的諷刺，方餘竟然變得非常沉著，不但能夠做到默不出聲，還壓根兒都冇有理睬對方。被疏忽的感受真不好，以是12班才方纔發球校隊的球員就跟上了方餘，他們並冇有打全場盯人，但是他仍舊率性地跟在方餘的身邊，想要多給他吃幾個火鍋讓他長長經驗。

“阿誰.....方餘......你真的能帶領我們打贏這場比賽嗎？”

“停息以後，對方那邊的校隊球員也已經是歇息好了，如果他再呈現在11班的陣容內裡，那對於我們來講則是更傷害了。以是我們現在要做出調劑，我們先打出一套善於戍守的陣容出來，外線出來兩個大個子儘儘力庇護籃球隊，就算搶不到籃板球，對方投籃的時候也必然要上去騷擾，不怕犯規，但是儘量也重視不要犯冇成心義的規.......然掉隊攻端方麵.......”

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方餘對於他們的擔憂也是早故意機籌辦，不緊不慢非常樸拙地開口答覆道，“我曉得你們能夠感覺這場比賽冇有了隊長氣力很差異.....但是莫非你們就不但願讓他看到但願嗎？莫非你們就真的感覺本身甚麼都打不了？打擊不可戍守總能夠吧？莫非這也不可嗎？我不能包管我會必然帶領大師取得勝利，但是我能包管隻要我們好好打從這場比賽以後冇有人會再看輕我們12班.....當然，如果輸了統統的任務都由我來扛......”

“但願你們能打贏吧！”

校隊球員拿球以後也是直接本身衝到外線去衝破，但是就在他衝疇昔的時候，內裡的大個子俄然一關門，內裡則是包夾出來，他整小我都被卡在了內裡，這是他之前向來都冇有預感到的，之前12班但是冇有打過二三聯防，就算是戍守，也冇有現在如許用力，戍守他的球員就彷彿吃了鎮靜劑普通猛地紮到他的身邊，恨不得將他連人帶球給撕扯下來普通。

可惜，方餘底子冇有給他多餘的機遇，拿球以後站在三分線上俄然一個後撤步，眼看著就快跳起來的時候，校隊球員撲到了他的身邊，但是方餘曉得操縱時差和假行動，因而，他躲過了校隊球員的飛撲，並且在他的身材下落以後開端脫手，脫手速率之快，令校球員都是吃了一驚。