等我到那邊的時候，王偉南正在和一名家眷說話，內容麼無關緊急的東西我就不說了啊，等他談完了，我又聽到鍵盤劈裡啪啦的聲音，應當是在寫病曆。

他並冇有立即回，等我洗好吃完早餐，上了公交車，簡訊的提示聲響了起來。

小朋友還是不說話，不過已經鬆開了手，我見狀，彌補道：“那我們把她們趕出去好不好，不了，統統人都趕出去，可好？”我說著奉迎的拉起了他的小手，眼巴巴的望著他。

我持續不依不饒，蕩了蕩杯子說：“冇放珍珠！”

我哦了一聲，跟著反覆：“疝環添補式無張力修補術。”

王偉南並冇有問我，那這兩個機製各是甚麼，而是可貴的又看到了他嘴角的淺笑，跟我說：“小孩子和成人目前支流的手術體例有哪些，我們病院首要采取的是甚麼？”

見他喝了一口，便問：“爽不爽？”

我答覆說：“我這裡又冇有抱病，不需求看，你這裡壞了，彷彿有隻蟲子，老是想往外鑽，隻要你要看的。”

“哦。”

到病院以後，插手交班，按例新病人和手術病人的病情彙報，簡樸無聊古板。挨著時候等著交班結束，彙報結束以後，胃腸外科的老邁周主任常例做總結，我覺得差未幾就這麼和明天一樣就結束了，想不到他持續說：“明天講授大查房啊，練習生和各組大夫做好籌辦，不要想對付了事，現在上頭很存眷這個東西，前次我們最優良帶教科室也輸給了肝膽，我們好好弄，爭奪下一次評比再贏返來。”

冇有想太多也冇有表情打哈哈，從速撿首要的問：“那…楊洛呢？”

我坐著昂首，抬頭看他，尼瑪，真高，答覆道：“嗯，根基上吧。”

一多汗，聽他講“細心”兩個字，就想起了上午阿誰題目，太莽撞了。你說疝氣這一章節，我也小翻好多遍了，恰好每次都冇太去重視“兒童”，這兩個字眼。心想借這個機遇，就在跟他說一下，“王教員，上午我錯了，小兒的分為先本性和後本性，機製也是不一樣。”

第二天，全部科室，二三十人的講授大查房便開端了。

小朋友迷惑的說：“真的麼？那你給我看看。”吐血，現在小朋友如何這麼精。世人又是大笑。

喜好楊洛，喜好王偉南，喜好楊洛，喜好王偉南，喜好楊洛，喜好王偉南……

但是你曉得周主任甚麼脾氣，如何問題目，誰能保不出個突髮狀況甚麼的呢？如何樣才叫安然通過呢？

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好麼，這也是一個大的磨練啊，如果病人底子不給查抄，那可真是失利到家了。

就如許，我們兩小我，他坐在那邊，我坐在這邊，氛圍中一向飄零著他規律的敲打鍵盤的聲音，偶爾伴跟著三兩聲冊頁摩擦拍打的聲音。很溫馨。

我一頓，立馬反應過來：“摸到了，我已經跟它說了，讓它在內裡誠懇點。等兩天我們做手術把它拿出來可好？”

我見狀立馬焦油：“你是不是怕她們看啊，”說動手指了兩其中間的女練習生。

我不罷休，手又往前伸了一點：“少糖的！”

我端著那杯還冰冰冷的奶茶，遞給他，“王教員，幫你順帶買了一杯，不消謝了。”嗬嗬，看我多懂事。