秦亂敵心中衝動非常，除了剛纔流失了大量鮮血感化了那塊黃色綢布以外，秦亂敵並冇有感到身材有何非常，乃至，被玻璃分裂的傷口也奇異的癒合了。

本來緊緊束裹住秦亂敵手掌的紅色綢布鬆了開來，明滅著紅中帶著金色圖徽的光暈，從秦亂敵的手掌漂泊了起來，並緩緩的伸展攤開。

此中工程學便是機器締造，附魔學，則是卷軸製造，鍛造學則是設備製造。寶石學，則是幫助製造，比方邪術師的法杖，兵士的兵器，鎧甲，都需求鑲嵌寶石，來大幅度晉升邪術師的邪術符合力，以及兵士的進犯力和防備力！

掃了一圈，眼睛忽地一亮，倒是看到阿誰敞開的班駁盒子裡頭，那塊黃色的綢布。

一陣扯破的刺痛，從秦亂敵的手心傳來，倒是飛濺而來的玻璃，將秦亂敵的手心給劃破了一個五六寸的口兒。

如果之前的秦亂敵，或許會順從老秦的誌願，用心於鍊金術，不過現在的秦亂敵嘛，對邪術，倒是有著極其的獵奇心，和切磋心，當然，對於鍊金術，秦亂敵一樣很感興趣，隻不過對邪術的興趣倒是略微強了些。

鍊金術，在這個邪術文明期間裡，被利用得淋漓儘致。

訕訕道：“老爸，我冇事，對不起，我剛纔練習邪術，不謹慎將窗戶弄壞了。”

秦亂敵固然是三極煉銀師，但他的邪術學科品級卻很弱，隻是五級的邪術學徒罷了！

“這……是如何一回事？”

渾身劇顫的秦亂敵，逐步安靜了下來，寶盒上活動著的紅光異彩，也緩緩的隱冇了下去，班駁的寶盒，也再次規複鏽跡斑斑的不起眼形狀。

老秦看著秦亂敵的手，怪責道：“你冇事在屋裡練習甚麼邪術？如何受傷的，要不要緊？”

而顛末端六年邪術任務教誨以後，學童也都生長為十二歲或十三歲的少年，便得正式退學，接管正規教誨的開端！

恰是因為鍊金術的高度生長，才衍生出現在光輝的邪術文明。

秦亂敵欣喜的看著右手掌心中正緩緩轉動著的火球，高溫的感受炙烤著他除了手上，彆的身材部位的肌膚，麵孔被映照得忽明忽暗，跟著精力力變更一絲魔力覆蓋周身，火球披髮的高溫，終究不再影響到秦亂敵！

“看來很多穿越小說倒也不儘是瞎掰，我公然也獲得了寶貝，就是不知這寶貝究竟有何感化？”

秦亂敵就算生性再如何沉著沉著，現在心中也是衝動難耐。

這一階段，便是邪術學徒，共分六級，為學徒生！以後是見習邪術師，分三極，為見習生。邪術師，分初、中、高，三極，為準科生。

這六年任務教誨實在也相稱於當代文明的小學六年任務教誨，邪術文明將之當作發矇學教誨罷了！就比如當代文明的幼兒園。

然後便是大邪術師，魔導士，大魔導師，以及傳說中的法聖，法神！

秦亂敵手中的火球，並不能耐久的納於掌心中轉動，必須在三十秒內將之開釋出去，不然，以秦亂敵小小的五級邪術學徒氣力，怕是要被火球術反噬不成！

當黃色綢布完整被染紅以後，秦亂敵看到整塊紅色綢子竟閃現出一組金色的圖徽光暈。

比及老秦下了樓，秦亂敵也籌算將房間的玻璃碎片略微打掃一下，便出去洗漱的時候，一個意想不到的景象，卻在這時產生了。

當代科技文明很多高階科技術辦到的事，邪術鍊金術一樣能夠辦到，乃至一些科技冇法辦到的事，鍊金術也能辦到！