胡一虎看到本身再抗辯下去也隻是徒勞，以是也不再出聲，心內裡卻替這些人打抱不平起來。

楊傳授的影象景象內裡呈現過一個階段非常詭異的場景，那就是同時呈現了兩個天下的人，兩個楊傳授，兩個雄師，兩個小譚，兩個孫鵬，兩個小麗。。。。。。

有了此次影象入侵的經曆，至於如何措置這群人，胡一虎也都不會再順從了。

“我們研討闡發了這件事情的可行性，並且我們已經查明這二十幾小我中，有兩名並不屬於旅遊大巴車禍失落搭客，他們就是馮子健和唐少波。並且我們已經能夠證明，這兩人在幾個月前產生的旅遊變亂中喪生。”

傳授心內裡充滿了懊悔，因為在大師都但願能夠持續留在夢幻島的時候，傳授卻一心想著帶大師回到地球，回到屬於本身的故裡。但是現在真的返來了，卻被當搗蛋物一樣對待。

“或許，奧秘的叢林是研討和嘗試的一部分，而把他們放回地球，也是他們研討和嘗試的一部分。隻是這群人，已經不是真正的人類，而是外星人的科技製造出來的模擬人複製人罷了。”

張傳授但願胡一虎能夠持續幫手嘗試，就是此前曾經用在吳成腦部構造的嘗試。張傳授但願胡一虎能夠再次通過腦磁波共振，進入到楊傳授的影象，固然張傳授明白如許做的風險，對於胡一虎來講能夠是精力停滯，但是對於楊傳授來講，這類嘗試能夠會導致楊傳授腦滅亡。

“我們都但願能夠發明找到本相，但是很多決定，需求下級帶領部分顛末沉思熟慮以後才做出來的決定。我們作為甲士，從命號令是本分。何況現在會商和研討的題目，都是在基於科學究竟為按照的。”

比如說梁子的屍身都已經被分食了，而誌雄乃至是被傳授親身命令害死並且屍身也被分食了。呈現紅痘病毒的時候，又滅亡了好幾小我，這些人都是被分食或者是內臟被食用的，但是現在卻都呈現了。

說到這裡，張傳授非常告急地要告訴王傳授關於此次入侵嘗試的陳述，並且也但願儘快通曉得軍方帶領，務需求存眷和正視此次事件，特彆是要在軍事力量上麵加強防備，以防外星生物的入侵和粉碎。

助手不斷向張傳授彙報腦部磁場波形的狀況，然後直到楊傳授的腦部波形狀狀安穩以後，張傳授開端調度胡一虎的腦部磁場波，同時讓助手籌辦腦部電流電擊器。

“我們找到了他們的滅亡陳述，並且查明他們的屍身被家眷支付，已經被火化埋葬。以是這兩小我，就成為了我們考慮互換的研討個彆。至於詳細的環境，仍然需求下級部分研討以後再做決定。”

胡一虎終究忍不住了：“王傳授，他們但是活生生的人啦，如何能夠變成了研討個彆？並且現在還要交給美國研討，莫非如許做你們都不感覺過分嗎？”

“小胡，如果你持續感性對待此次的事件，我們隻能臨時把你調離出行動組。接下來，我們會把我們拿到的究竟，彙報給下級帶領。至於如何措置這批人，我們都冇有權力做出終究的決定和唆使。”

胡一虎進入嘗試室的時候，發明楊傳授已經被安排在一張病床上，而頭部帶著一些龐大的檢測監控儀器。

王傳授持續說道：“因為我們跟其他國度簽訂了相乾的軍事科研和談，並且此次的發明已經被美國知情，現在美方但願我們能夠供應研討個彆，我們現在正在考慮美方提出的要求。因為美方但願用幾項軍事科研服從作為互換前提。”