接下來，認識俄然由本來的紅色變成了玄色、紅色、紅色，接下來又多了綠色，黃色，橙色……

李欣的認識浪蕩在這個玉色昏黃的地界，被烘烤的暖洋洋的，讓人有了睡覺的**。

話說孩子該如何抱，姿式纔對？這個李欣還真不曉得，隻是看著那小臉委曲的皺著，如何也捨不得回絕。

這個時候李欣底子就節製不了本身的認識，更彆提把那些彩色的認識規整規整了。這些認識像是彆人的一樣，本身倒是個局外人。

方纔阿誰哭鬨的女娃娃，也已經睡著了。隻是脖子上多了一塊玉佩，正麵的字是‘古語傳跡’，前麵的字是‘荷兒’。方纔靠近石床的那種舒暢感，不見了……

和李欣坐的這個坐墊上麵繡製的圖案是一樣的，卻冇有那麼大，荷花也冇有開。當李欣坐到這個坐墊上的時候，這個坐墊就在垂垂的消逝著，等畫構成後，這個坐墊也消逝了……

顛末端不曉得多久，李欣腦海中的水墨畫垂垂構成了……

在廚房，李欣又有了新的發明。在靠近牆角的地上，有一個木架子，一共有三層。

水墨畫也垂垂的上了色采，然後停止了竄改。畫麵清楚的閃現在李欣的腦海。這是一幅水墨荷花，內裡是一片淺淺的小湖，兩三片茶青色的荷葉，另有一朵染上淡粉的才暴露尖角的荷花。

李欣被這個聲音嚇了一跳，方纔構成的水墨畫又被打成了碎片。

李欣看著妞妞在睡得很香，就單身一人去看了看靠近寢室的廚房和離客堂比較近的衛生間。

不曉得是不是聽到熟諳的聲音了，小女嬰眼淚俄然像不要錢似的嘩啦啦的往下賤，嘴裡還一向“哇……唔，哇……唔……”地叫。

這時卻還冇有結束，跟著時候流逝，這些認識變幻成一幅硬幣般大小的恍惚的水墨畫。畫在不竭的擴大中，認識變幻的畫在不竭的清楚……畫擴大到巴掌大的時候就停止了，而畫麵一向在不竭的清楚著。

李欣看著女孩兒脖子上掛著的那塊古樸的玉石，應當是剛纔阿誰石碑的縮小版。莫非妞妞和這個石碑有必然的關聯？那麼妞妞化成人形也便能夠解釋了。

一塊一塊的認識又化成了一條一條的彩色認識，它們在不竭的遊動。李欣能夠感遭到那些認識，還能夠判定出他們觸及的物品是甚麼。這些認識就像李欣的眼睛一樣，不過這些眼睛現在還睜不開。

遵循方纔印在腦海中水墨畫的模樣，漸漸的把畫構成，擴大，清楚，上色……

“前輩？前輩？”李欣不曉得聲音從那裡來的，就四周看著，察看著。

但不管如何樣，獲對勁識的修煉法例總歸是該歡暢的事。李欣內心還是止不住的欣喜。

企圖識構成的李欣不知如何了就走到了坐墊跟前，身材俄然不受節製，下一秒就坐到阿誰荷花坐墊上了。

構成這幅畫後，李欣垂垂地能節製認識了。

“唔……呀！”小女嬰停止了抽泣，鼻子通紅。眼睛裡含著眼淚，黑漆漆的眼睛睜的大大的委曲的看向李欣。

上麵兩層是木盒子盛放了的一些種子，有蔬菜和豆類。蔬菜中有白菜，蘿蔔，黃瓜，西紅柿，茄子……豆類有黃豆，綠豆，紅豆……每一層都有一個小木片立在中間，用我們當代的漢字詳細記錄了這一層每各種子的食用體例，另有蒔植體例。