“我談一下本身的膚見，普通畫雛雞用大筆圓點法表示小雞的形狀，然後再添嘴、眼和爪。而此作能以雞爪的安排，奇妙地表達出雛雞的各種行動。又竄改用墨法，用濃淡墨把雛雞辨彆，去除恍惚不清的弊端，令人佩服。”

“說，持續說，彆有顧忌。”

此幅畫麵很大，是立軸，寬與高的比例為一比四。此畫作構圖非常奇特，隻在狹長的畫麵底部，畫了三隻小雞。小雞四周空中上畫了一些碎黃豆，其間也異化著幾顆整豆，三隻小雞活矯捷現地邊啄食邊打鬨。畫麵左上角，題篆書雛趣圖，並鈐一硃砂名章。全加起來，著墨的麵積，不到全畫的百分之一。

“起首是構圖，那申明另有其次？”童之源籌算持續考校蘇拓。

風龍從畫法上提及，目光獨到，一語中的。聽得童之源滿麵帶笑，悄悄點頭。劉丹青早就傳聞過這位“會畫畫的地痞”的大名，並冇感覺他多麼天賦，明天一聽起來，心下有了幾分愛好，本身在畫這雞雛時確切是做瞭如許的措置。年青人能看到這一步，實屬不易，當然本身這幅作品可冇那麼簡樸，另有很多的獨到之處，卻不知這風龍還能看出多少。

“噝~噝~”此次是童之源和劉丹青，同時抽了一口寒氣，童之源完整被震驚。劉丹青早已忘記甚麼是震驚，按蘇拓所言，虛抬右手做握筆狀，在償試蘇拓所說的改進之法。一試不要緊，發明在如許畫，更輕易利用冇骨法，也更合適冇骨法。

蘇拓冇有理他，持續說道：“畫頂用到的冇骨法較為長遠，可追溯到宋朝，有些陳腐。先人曾做過一些改進……”

童之源也驚奇，這是因為董望川給他打過防備針，說這小子奇異得很，不成等閒視之。以剛纔他的表示，當得上這個考語，也值得藝大花大力量去掠取。

此次換劉丹青不能自已了，打斷蘇拓後，感覺不當但又不得不問：“你給首要說說那改進。”

此時的風龍一掃之前的地痞神態，神情嚴厲，明顯他能讀懂這畫的部分特性。

“第三就是，這幅畫……是錯的。”

風龍微風靈早就聽不懂了，兩人象看怪物似地看著蘇拓，心中再冇有輕視之心。這傢夥太特麼的變態，這讓我們這些天賦還如何活，天道不公啊。

小廳內的畫未幾，隻要十幾幅，滿是中國畫。他們正在看得是正中的一幅，明顯是廳內最首要的一幅。

風龍他們出去後，冇有打攪三人，悄悄跟在童之源的前麵。童之源特地回身，細心地看了看蘇拓，報以淺笑，然後持續看畫。

“對於這幅畫，我另有第三點，不曉得……”

“還挺歉虛，如許，你也來談談對這幅畫作的觀點。”童之源明天得知風校長、董院長和王傳授為了掠取蘇拓，不吝出動下作手腕。便想考校一番，看看這蘇拓究竟有多天賦，引得全部藝多數為他折騰。固然他專攻西方畫，可讀畫才氣但是通用的，通過賞析作品能夠得知他的讀畫才氣，以及藝術功底。

“那我就獻醜了。起首說此作奇特的構圖，從平麵構成的角度看，這三隻小雞所構成約兩組橢圓形的點，與左上角題字占用的長方麵積構成的點之間，構成了一個既有竄改、而又均衡的三角形。這個三角形，張力充盈如同鐵鑄，涓滴不成更動。奇妙的真假措置，使得畫麵朝氣盎然，清爽靈動……”