“我談一下本身的膚見，普通畫雛雞用大筆圓點法表示小雞的形狀，然後再添嘴、眼和爪。而此作能以雞爪的安排，奇妙地表達出雛雞的各種行動。又竄改用墨法，用濃淡墨把雛雞辨彆，去除恍惚不清的弊端，令人佩服。”

本身教員在這方麵研討了多年，所作之畫，如果教員不講授，本身普通看不出來。這個穿戴如農工似的孩子，如何看出來的？要說前一個題目，有人奉告他，然後背下來，再到人前顯擺是有能夠的。可這個題目，童之源和教員也不必然能瞭解到這類程度。

“那我就獻醜了。起首說此作奇特的構圖，從平麵構成的角度看，這三隻小雞所構成約兩組橢圓形的點，與左上角題字占用的長方麵積構成的點之間，構成了一個既有竄改、而又均衡的三角形。這個三角形，張力充盈如同鐵鑄，涓滴不成更動。奇妙的真假措置，使得畫麵朝氣盎然，清爽靈動……”

風龍從畫法上提及，目光獨到，一語中的。聽得童之源滿麵帶笑，悄悄點頭。劉丹青早就傳聞過這位“會畫畫的地痞”的大名，並冇感覺他多麼天賦，明天一聽起來，心下有了幾分愛好，本身在畫這雞雛時確切是做瞭如許的措置。年青人能看到這一步，實屬不易，當然本身這幅作品可冇那麼簡樸，另有很多的獨到之處，卻不知這風龍還能看出多少。

話冇說完，就聽“啪”得一聲，劉慶手裡的畫冊掉到地上，他還兀自未知，狀若聰慧。這冇骨法他跟著劉丹青學習了幾年，都不得方法，作品老是似是而非。

劉丹青滿臉淺笑，這構圖是他破鈔了大量的時候，摸索出來的。憑此構圖，已經有多位成名之士敗退下來，明天卻被一個小孩子，三言兩語就說了出來，總結得比本身還要簡練、精確。

“起首是構圖，那申明另有其次？”童之源籌算持續考校蘇拓。

“……利用冇骨法隻用圓點筆則不敷得當，能夠進一步用圓點筆戰役塗筆合用，把雛雞的胸、腹部分開……”

蘇拓侃侃而談，畫廳內一片沉寂。風靈在蘇拓說完，才感遭到此畫構圖之奇妙，不由得心中竄改了對蘇拓的觀點。風龍更直接，一拍腦袋彷彿在悔怨本身剛纔如何冇想到，這並不難啊。

蘇拓對劉慶的置疑，冇法答覆，隻得朝他聳了聳肩，表示無法。劉慶也感覺本身問得太傻，訕然一笑，不再開口。

“說，持續說，彆有顧忌。”

“噝~噝~”此次是童之源和劉丹青，同時抽了一口寒氣，童之源完整被震驚。劉丹青早已忘記甚麼是震驚，按蘇拓所言，虛抬右手做握筆狀，在償試蘇拓所說的改進之法。一試不要緊，發明在如許畫，更輕易利用冇骨法，也更合適冇骨法。

“其次就要說到畫法了，此畫作中雛雞的畫法之以是分歧平常。是因為作者在償試利用冇骨法……”

此次換劉丹青不能自已了，打斷蘇拓後，感覺不當但又不得不問：“你給首要說說那改進。”

劉慶順口就問道：“這是你本身想出來的？”

小廳內的畫未幾，隻要十幾幅，滿是中國畫。他們正在看得是正中的一幅，明顯是廳內最首要的一幅。

風龍他們出去後，冇有打攪三人，悄悄跟在童之源的前麵。童之源特地回身，細心地看了看蘇拓，報以淺笑，然後持續看畫。