“教員，你們不給我一個機遇的話，那如何能夠證明到底誰纔是這份課題論文的撰寫者呢？”雲薇安靜地問道。

華莎莎目瞪口呆，雲薇跟教員的對話結束，收成了一片的掌聲。

“我承認，我確切冇有你聰明，本身做的課題論文，還冇有你闡述得好。但是闡述得好不好，能不能延展更多的內容，都不敷以界定到底誰是原作者，不是嗎？”華莎莎哭道。

大師都看看雲薇，又看看華莎莎，就連是教員，也一時冇法辯白誰是誰非。

因為她纔是原創者，以是闡述起內容的時候，有理有據，壓服力比華莎莎強很多。

但是冇有想到，到了闡述環節，雲薇的上風比她高出太多。

本來覺得雲薇能夠想出如許的思路，就已經是雲薇的極限了。

而華莎莎的神采一陣陣的慘白。

“感謝教員。”雲薇不卑不亢地地說道，然後開端闡述起來。

華莎莎就是要轉移重視力，從而達到本身的目標。

華莎莎哭得言辭誠心，真是讓人忍不住地憐憫。

不過，雲薇一點都不怵，條分縷析，每個題目都闡發得頭頭是道。

如果盜竊課題論文這個帽子一扣下來，本身在黌舍裡的名聲也就毀掉了。

但是冇有想到，雲薇另有更多更好的設法，這份課題論文不過是拋磚引玉的東西罷了，她的腦筋裡，另有源源不竭的財產，像是一個龐大的寶藏。

教員也問了她很多題目，這些題目乃至比剛纔問華莎莎的更難。

雲薇淡淡地看著她，冇有想到，華莎莎現在還敢說，本身在讒諂她。

她到了現在，已經不是不甘了。

也不曉得她有哪點值得本身讒諂的？

但是華莎莎頓時跳起來：“教員，雲薇，你們不能如許。雲薇，我承認你聰明，短長，但是你不能如許讒諂我啊！”

華莎莎這類八卦話題一開，頓時就吸引了大師的重視力，大師都是一種看好戲的心態。

事情看起來算是很清楚了，這份課題論文的原作者是誰，彷彿已經不消說了。

聽到她絲絲入扣的闡述，讓人不得不佩服。

華莎莎必須不能讓這頂帽子戴在本身的頭上。

華莎莎看向雲薇，又看著教員，然後掉下了眼淚：“雲薇，我曉得，之前搶了你的男朋友，你內心還痛恨我。但是你的男朋友，底子不是我搶走的，是他本身主動要跟我在一起的……”

教員們和同窗們都很對勁。

本來她想到本身和雲薇的東西不相高低，教員和同窗也冇法辯白到底誰是誰非，這件事情就會不了了之，歸正她先闡述，不管如何都是占有上風的。

她哭道：“我曉得我讀不起你，你恨我也是應當的，但是你不能為了讒諂我，盜取我的課題論文，然後做得比我更好，誣告我，是我偷了你的啊。”

這類寶藏，是小偷底子就偷不走的。

教員被雲薇眼眸裡開闊的神情鎮住，會商過後，說道：“那雲薇，你先闡述。誰是誰非，到時候再定論。”

雲薇倒是想看看，她還能說甚麼。