印象裡從小到大，阿年就冇讓她操心過，稀裡胡塗俄然就長大了，像是白撿來一個超卓的兒子似的。

如果能再結壯一點兒就好了……近似如許的的話。

比如沈編年，全班四十多個坐位，他想坐哪兒就坐哪兒。比如林悅，她能夠坐沈編年挑剩下的統統坐位，包含……他同桌的位置。

“我……搬來搬去好費事啊，還坐本來的位置好了。”她說。

隆冬去找沈姨，帶沈姨去七班。

就算是曾一向穩居班級第二的韓佳凝，也獲得了一句，“如果心態能再安穩一點兒就好了。”小崔對韓佳凝的媽媽說，“高考是個耐久戰，佳凝的成績一向很不錯，就算偶爾有失誤，也是普通的，您多勸勸她，不要鑽牛角尖，心態得放穩，目光得放長遠了，如許才氣穩住，您說是不是？”

全部發言過程不敷五分鐘，聲音平平，內容簡樸，大抵就是分享了一些學習體例和作為年級第一給大師的建議，換任何人來講大抵都會顯得有點兒無聊，但從他嘴裡說出來，莫名就帶著一種難以言說的力量感。

主持的教員做了總結陳詞，恭祝大師來年夏天蟾宮折桂，然後宣佈集會結束，原地閉幕。

忙繁忙碌，大抵十一點擺佈，終究結束了。

人群有些混亂――本年的指導事情做得十比較差勁。

終究到門生代表下台發言了。

連沈姨都誇了句，“很短長呢！”

這麼一想，沈編年還……挺不端莊的。特彆是頂著他那張冷酷臉。

林悅瞥了眼不遠處的沈編年，她傳聞，沈編年從高二開端就冇換過坐位，她有旁敲側擊過，這一次八成也不會換。

阿年之以是這麼優良，美滿是他本身爭氣，和她，和老沈，都冇甚麼乾係。

這是一種變相的鼓勵辦法，但真的很鹵莽就是了。

沈姨話未幾，根基都是在聽。

韓佳凝的媽媽連連點頭。

沈姨笑道：“阿年也跟我說過，說朝陽和這邊兒進度不一樣，以是暑假以來一向在給她補功課。”

隆冬瞥了林悅一眼，眼睛漸漸眯起來。

“……感謝！”

*

隆冬看出來了沈姨的不安閒，扯了扯沈姨的手，“我們先去課堂吧！”

其彆人也跟了上來，“一起吧！都是一個班的。”方纔也聊了好久了，大抵都曉得對方環境。

小崔整天亢奮地跟打了雞血似的，對著各位家長也是唾沫橫飛。

來的人是林悅，隆冬偏頭看了她一眼，林悅對她點了點頭，彷彿有些害怕她，冇敢搭話。隻是責怪地看了媽媽一眼，小聲辯白，“我不是考得挺好嗎？”

這話多少有點兒在理取鬨的成分，兩小我成績差太多，林悅要是非坐他邊兒上，他也攔不住，畢竟人家成績擺在那兒。

沈姨笑看她，“是嗎？相互幫忙是應當的。”

隆冬就在邊兒上，小崔也體味了隆冬的環境，曉得她現在監護人已經歸天，是跟著沈家在住，因而把她的環境和沈姨也聊了，“隆冬成績還是不錯的，我特地調了她的卷子看過。朝陽中學和我們的進度是不一樣的，我曉得，她能考出這個成績，已經是非常超卓了，等複習強化一段時候，我信賴她能更優良。”

沈編年偏過甚去看課堂門口的小崔，回聲說：“讓前麵的先選吧！我排隆冬前麵。”

“沈編年是我帶過最優良的門生，自控力非常超卓，腦筋也好使，將來必定有大出息。這一年您多疏導疏導，他冇彆的題目，就是性子太獨，我們做教員的，也不曉得貳內心是如何想。”