隆冬轉過了頭，“喜好。”

喏，高興，高興極了。

“小妞兒多標緻啊！我都不忍心清算你，要麼你陪我玩玩也行。”他半蹲在她身前，高低打量著她, 評價道, “發育真差勁, 胸如何這麼小。”他歪了歪頭, 笑容輕浮地和四周人對視。

……

“安閒分歧適兵士，你們都要扛起兵器，打起精力。最後一年，誰也不能掉隊，都給我動起來。”

乃至有些教員的態度都很奧妙，隻盼著門生們不惹事就好。

他眯著眼笑，“我就曉得你們高興。”不過那語氣，清楚是看到你們不高興我就高興了的幸災樂禍的語氣。

年級主任段一刀正屈指叩著門框，他身邊站著一前一後站著兩個女生，前頭阿誰是個生臉，一張娃娃臉，波波頭，垂著眼睛，側臉看起來靈巧又溫馨。喲，萌妹子。

*

——以上省略無數巴拉巴拉歸正也冇人聽的豪情演講內容——

厥後都說高磊傷得比較重，實在她感覺本身傷得比較重，頭暈目炫，天和地像是倒了過來，她跌坐在牆角，嚥了好幾口血。

犯法學中有個很聞名的破窗實際，是說：一個屋子如果窗戶破了，冇有人修補，隔不久，彆的的窗戶也會莫名其妙地被人突破；一麵牆，如果呈現一些塗鴉冇有被洗濯掉，很快的，牆上就充滿了亂七八糟、不堪入目標東西；一個很潔淨的處所，人們不美意義丟渣滓，但是一旦地上有渣滓呈現以後，人就會毫不躊躇地往地上拋渣滓。

高三了啊！

一度感覺本身要死了，閉著眼不讓本身眼淚掉下來，想姥姥曉得了會有多難過。

那人還在小聲說著：“不曉得溫珠會不會再去找阿誰轉校生的事，如果再打起來，你說誰能占上風啊？”

鎮衛生所每天冇甚麼彆的患者，就一群茬完架的二逼青少年疇昔包紮傷口，偶然候頭腫得跟豬頭一樣，還仰著頭一臉嘚瑟，彷彿那豬頭是甚麼懦夫徽章一樣。

想起沈編年，她感覺胸口莫名一軟，回想帶來的戾氣和陰霾都被衝散了。

“啊？”

隆冬“哦”了聲，舒心了。

一聲連一聲的悶響，隆冬跟個瘋子似的，發著狠，比他更像個逃亡徒，她當時候甚麼都不想，不去想如果把人打死瞭如何辦，不去想本身會不會被他弄死，她獨一想的就是控住他，反擊，不吝統統代價。

隆冬不認得他，但傳聞過——當時候固然朝陽亂，但進勞教所的, 他是獨一一個。

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固然說每個黌舍都會有或多或少的小個人抱團的環境，也會有些比較強勢霸道不遵循規律的門生，但氛圍和氛圍的差異還是很大的。

這就彷彿一種潛伏的法則。

談不上壞。

對知識的渴求很弱。

他一身古銅色的皮膚，體格結實, 大眼看疇昔乃至透著點兒渾厚誠懇, 但一笑, 用警匪片裡常用的阿誰詞來描述，就是——一股逃亡天涯的氣質。

身邊人答覆：“不好說吧！阿誰轉校生看起來很邪門。不過我還是感覺溫珠占上風的能夠性比較大，你想啊，溫珠在這邊混了多久，人脈必定比那麼轉校生廣啊！”

少數教誨事情者奮力號令：知識竄改運氣啊旁友們！你們這些冇有家道冇有背景冇有錢冇有氣力的人，除了學習另有甚麼體例能離開這麼個狹小逼仄令人堵塞的圈子啊？你們想一輩子打鬥打鬥混日子嗎？生了病就躺屍等死嗎？冇有錢出門喝西北風啊？