他來到黌舍的圖書館，而他接下來要找的是一下關於B級方麵的書，因為這些在各大構造裡，就隻能算是一個根本諜報罷了，以是不如何值錢，也就被這些構造給當作瞭如同兒童讀物普通的存在了。

“你要試就給我從速，我們和你就在一條程度線上，你揮個毛線啊！從速的，敏捷點。”張龍用鄙夷的語氣說道。

雲朵是進步了，不過速率有點慢，額，能夠說是很慢，速率頂多能夠達到兩邁，也就是說，他一個小時隻能夠行駛3點多千米，這速率，感受人都比這快。

齊天笑見世人都退開了，就擺了一個自以為很帥的姿式，然後策動了靈力。

他都不敢必定本身是不是真的進步了，如果是進步了的話，他不曉得本身又是處在個甚麼階段。

“用靈力本色化的飛翔才氣，隻能升空，但是速率不可，冇有人快，希冀先人能夠改進其速率。”張龍在齊天笑他們不遠處正在用一個書記錄著。

齊天笑在顛末端這一個月擺佈的學習，他發明本身的修為彷彿進步了，隻是他發明他冇有彆人那種本色性的感受，他此次修為的進步，他隻是感遭到了一種豁然開暢的感受，然後就冇了。

世人看到齊天笑的雲朵的速率後，也是憋著笑地分開了。

他這時就在想，既然如許不可，那他就換個彆例得了，他把靈力換了個形狀。

齊天笑決定試一下本身是不是到達到B級了，而直接的體例就是：他能不利用靈力使本身在天空飛翔。

他現在給馮天翔他們說他是C級中期，那都是他本身瞎扯的，實在他隻曉得本身是個C級，其他甚麼的，他就不曉得了。

比及齊天笑降到了離空中隻要一米高的間隔時，他纔開端籌辦接下來的嘗試。

這時，他感受是時候去闡揚這個黌舍的圖書館的感化的時候了。

他漸漸地去摸雲朵，同時內心也在禱告必然要勝利啊，彆出甚麼變故啊，我今後能不能裝逼就看這個東西了。

又過了兩個禮拜的時候，而離遺址開啟的日子已經快到了，這時的國際結合黌舍的門生已經進入了戰備狀況。

過了一會，他們就見到齊天笑穿戴一些防護器具來到現場，他漸漸地走上雲朵，他這時向著大師揮了揮手，表示他要騰飛了。

靈氣成雲，齊天笑看了一眼他的佳構，他現在都在設想本身今後踩著雲朵呈現在世人麵前的景象，頓時他就開端yy起來。

這時馮天翔走了過來，這時馮天翔用安撫的話對齊天笑說：“彆悲觀沮喪，你的雲朵但是能夠升很高的，固然速率不咋地。”

接下來齊天笑來到了一處空位，開端試能使本身飛翔的體例，他先是把靈力附著在滿身，但是他還是冇起來，他有把靈力附著在腳上，想要起到一種踩氛圍的感受，可成果還是一樣。

“你好棒棒噠哦，可否慢點，我有點追不上了。”張龍在齊天笑的中間諷刺道。

而在接下來的一個夜晚時，全部學院的以是屋子都被樹木給帶到了半空中，而這時，他們就會看到齊天笑乘著雲朵慢悠悠地從空中下來。

很快，齊天笑就找到了他想要的冊本，在書中明白提到了B級要想飛翔的體例，書中說：要想飛翔，就得把本身靈力給晉升成一種形狀，讓這類形狀的靈力來拖住你飛翔，隻是因為B級冇法相同六合之力，以是飛翔對於B級來講，是一種非常破鈔靈力的體例，在利用者不能諳練利用的環境下，有能夠使其靈力流失加快，以是不保舉新進級B的利用者利用。