到了長樂宮，世人向太後問過安，仁和和德清在正殿呆了一會兒，就想出去玩。

“小桶、小的！”德清公主鸚鵡學舌，她還說不清楚“車”這個字的發音。

厥後德清公主也插手了，張惟昭也給她籌辦了畫紙和炭筆，隨便她塗一些混亂的線條。然後張惟昭會在這些線條上，加上一個帽子，或者一雙眼睛，再或是幾片葉子，把這些混亂的線條變成一些敬愛的小植物、植物或者其他卡通外型。德清公主看到了高興地鼓掌不已。

德清公主看姐姐出去玩，天然也要跟著出去，拉著姐姐說：“找阿昭！”

她們暗裡的這些群情，偶然候也會傳到兩位公主的母親順妃和敬嬪的耳朵裡。這些妃子也有一樣的憂愁，擔憂公主性子變野了不好教誨。大炎不是漢唐，容不得公主嬌縱率性，不然今後不免被言官們非議，被文人們恥笑，被宗親們指責。但是她們誰也不敢觸怒太後，既然太後不介懷公主們在她宮裡撒潑，她們也不好說甚麼。頂多就是帶回本身身邊的時候再好好教誨就是了。

她進宮以後，隻要和小公主們作伴的時候，纔是最放鬆的。因為她們還冇有構成固有的思惟形式，不會因為你的設法和旁人分歧就把你當作異端和妖孽。他們隻要發自內心的喜好或不喜好。

實在這也是這個春秋的孩子的一個特性，喜好一樣事物的時候，會非常專注，不竭反覆。成年人常常會感覺這華侈時候，應當在有限的時候內儘量多學點東西。但孩子就是用這類體例在和天下建立深切的鏈接，這個幾次反覆的東西，就是他對天下的切入點，一旦這個基點打得堅固了，便能夠由點及麵，學東西越來越快。

仁和公主和德清公主進了後院，就一向衝到張惟昭跟前。張惟昭伸臂一左一右抱住了她們。

陳祐琮也向天子和貴妃請辭，帶著公主們回長樂宮。葉彤櫻也要跟著去。因而一行人分開西苑，向長樂宮而去。

大小幾個女人就從殿裡出來，今後院去了。

這時仁和公主卻拉了拉陳祐琮的衣衿：“太子哥哥，帶我們去長樂宮吧。”德清公主也道：“去長樂宮，找皇祖母。”

仁和和德清的保母隻感覺頭痛。悄悄腹誹不止，哪有人敢這麼教公主的？恰好太後不覺得意，老是放縱公主們跟著阿誰道醫混鬨。

“阿昭！阿昭！”

葉彤櫻底子不曉得英吉利國事甚麼國，更不明白如何另有國度會讓公主擔當王位。如果公主能擔當王位，那又把皇子們往那裡放？太子竟然答應阿誰道醫在長樂宮漫衍這類談吐。她盜偷窺視了一下陳祐琮的神采，卻見他麵色並無非常。

如果公主的母妃失勢，脾氣剛烈，曉得迴護女兒，公主的日子會好過些。如果母妃怯懦怕事，或者隻想女兒落個貞靜的名頭，不管公主的情意如何，那公主的日子就不會好過。

這些事情，張惟昭在奧妙觀就傳聞了一些，到宮裡，又聽宮女們八卦了很多。聽到這些總讓張惟昭感到心頭沉重。

仁和公主非常喜好和張惟昭一起做遊戲，張惟昭向來不會到處束縛她，甚麼不要把衣服弄臟了，甚麼不要跑、不要大聲喊叫了，而是能夠帶著她笑、蹦跳和奔馳。她也很喜好張惟昭講的故事、送她的玩偶。她還把德清也帶過來一起玩。德清固然才兩歲，但是也很喜好到張惟昭這裡來。