烏質勒聽後，深思半晌，說道：“此計可行。但鼎新之路必定充滿停滯，若碰到保守權勢的激烈反對，又當如何應對？”

袁從英向前一步，拱手施禮道：“可汗，加強中心集權實乃當務之急。然此事必定震驚處所諸侯之好處，切不成莽撞行事。”

大臣們紛繁墮入深思，隨後開端各抒己見，展開了狠惡的會商。

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顛末量年的不懈儘力，突厥終究產生了翻天覆地的竄改。經濟繁華，文明昌隆，軍事氣力強大。烏質勒的名字成為了突厥的意味，他的治國雄圖得以實現，突厥群眾過上了安居樂業的餬口。

另一名大臣麵露難色，說道：“可汗，創辦黌舍確非易事。這不但需求大量的資金來製作校舍、購買教具，還需求充足的師資力量。現在朝，這兩方麵皆是困難。”

烏質勒目光果斷地看向他：“那依你之見，該如何均衡各方好處？”

但是，保守權勢並未善罷甘休。他們暗中勾搭，試圖掀起一場動亂，粉碎鼎新的服從。

袁從英神采嚴厲，判定地說道：“可汗，對於那些固執不化、執意粉碎鼎新之人，當以雷霆手腕予以彈壓，以正國法，彰顯可汗鼎新之決計。”

袁從英答覆：“可汗，可從稅收中撥出一部分專門用於農業生長。彆的，還可鼓勵官方富商投資，賜與他們必然的優惠政策。”

烏質勒點頭表示附和：“袁將軍提示得是。那關於農業生長，大師有何設法？”

一名大臣緊接著說道：“可汗，稅收軌製的鼎新也需萬分謹慎。若操之過急，恐怕會激發公眾的不滿與憤懣。”

世人齊聲高呼：“願隨可汗共創突厥亂世！”

在一個陽光亮媚的日子裡，烏質勒站在王宮的高處，俯瞰著這片繁華的地盤，心中充滿了高傲與欣喜。

烏質勒站起家來，雙手背後，在大殿中踱步思慮。半晌後，他停下腳步，說道：“諸位所言皆有事理。中心集權的推動要循序漸進，稅收軌製的鼎新要試點先行，教誨鼎新要雙管齊下。至於保守權勢，能勸則勸，冥頑不靈者毫不姑息。”

烏質勒微微點頭，目光中帶著扣問：“袁將軍所言極是，那依你之見，該當如何動手？”

烏質勒微微點頭，又將目光轉向世人：“那教誨鼎新方麵，諸位有何良策？”

袁從英說道：“可汗，起首要加強軍隊的練習，進步兵士的戰役本質。其次，更新兵器設備，引進先進的戰術。再者，要加強對將領的提拔和培養，確保軍隊批示恰當。”

稅收軌製的試點地區獲得了顯著效果，百姓的承擔減輕，國度財務支出穩步增加。教誨鼎新也初見效果，一所所黌舍在突厥大地上鼓起，孩子們的朗朗讀書聲迴盪在草原與山穀之間。

袁從英再次拱手道：“可汗賢明。但在詳細實施過程中，還需密切存眷各方靜態，及時調劑戰略。”

大臣略作思慮，答覆道：“可汗，無妨先在部分地區試點新的稅收政策。細心察看其結果，按照實際環境停止調劑和完美，待機會成熟後，再慢慢向天下推行。”

農業方麵，新的蒔植技術和良好種類的推行，使得農田歉收，百姓們喜笑容開。貿易日趨繁華，貿易線路不竭拓展，突厥的特產在各地備受歡迎。