“爹！我們能有機遇讀書，全都是因為爹和娘另有大姐她們的支撐，就算再苦再累我們也要對峙下去。明天我和弟弟們在書院也學到了很多東西，分歧的字分歧的意義，他們有各種組合產生了各種意義，學習固然很古板，但是他也很成心機。以是我們必然會儘力，不孤負爹孃的種植。”

大郎提早把字用燒過的樹枝，寫在地上，便利大師學習，一邊念著還一邊走著，唸到那裡，就走到那裡，結果還不錯，不過蘇氏的姓還冇有學到，隻能漸漸等了，不能遲誤了孩子們的課程。

他們比劃了幾次還是不敢下筆，一張宣紙那麼貴，字冇練好，寫上就華侈了。最後還是蘇氏去屋裡拿了布便條，綁在樹枝上沾水練了好久，纔敢在紙上寫下一個字。太難了，小三郎有些衰呼呼的，他嘴巴撅的老高，周大該做嚴父的，但是第一天夫子的進度太快了吧？

周大他是半個聽讀生，一知半解的，這個題目還是要夫子解惑吧！明兒去書院問問去，必須問，不能不懂裝懂。

院子裡飄來的男女聲都有：“趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳褚衛，蔣沈韓楊。朱秦尤許，何呂施張。孔曹嚴華，金魏陶薑。”

大郎他們另有寫字任務，等在內裡學的差未幾，就從速把桌子擺好，三小我開端寫字，，樹枝的硬度和羊毫不一樣，不會用羊毫的話，一不留意就把字寫歪了。

二十個字呢！明天要熬夜了，如果第一天都冇完勝利課，必然會給夫子留下不好的印象，三小我拚了命的在沙盤上寫，在地上寫，樹枝寫，沾水的布便條寫，晚餐都冇能顧得上吃，漸漸就練出了經曆，手上的力度也能掌控好了，固然字寫的和夫子寫的差了十萬八千裡，但是看起來起碼能認出來吧！下筆的挨次還得改正，明天估計會被夫子訓了。

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學習真的又難又古板，也不曉得奎銘哥哥如何就學會了。等他返來就去請教請教，他但是有經曆的人。

兩人就此彆過，周大趕著驢車歸去。

因為還要背會百家姓的前五十六個字，以是寫的也是百家姓的前二十個字，一邊寫著一邊還要讀出來，夫子說如許能加深影象，還要大聲的讀。

大郎當然不會讓步，也不會畏縮，他是大哥也是宗子，他得做弟弟們的標榜。

一人二十個大字完成了，三小我也曉得本身寫出來的字欠都雅，但是已經極力了。

周大還是要鼓勵孩子們的：“有句話叫做：讀書破萬卷，下筆如有神。你們第一天有如許的成績已經不錯了，爹曾經寫的字也欠都雅，我哪能有紙用來寫字，全數都是用樹枝寫的，以是我寫的字也不太都雅，大郎啊！你們要珍惜啊！”

姓的排序是為甚麼，是啊！為甚麼這麼排？

蘇氏冇機遇退學，這會兒也想學學寫字但是她還要做飯，但是也不能讓大郎他們來廚房寫字，她隻能一會兒廚房，一會兒院子的跑。周大瞥見媳婦也想學寫字，他就接過媳婦做飯的活讓她去和大郎他們一起學習去。

大郎他們本身已經返來，幾小我拿著樹枝在寫字，大丫幾個女孩子也出來了，一樣拿著樹枝在地上寫寫畫畫，這學習的氛圍杠杠滴。