他剛想開口就聽老李說：“你放心吧！我現在的步隊好幾個，我首要抓質量，每個細節我都要細抓，誰如果不好好乾他彆說在鎮子，在他們村他都待不下去。”

周大和裡正過來，老李也冇有多敘話直接奔入主題。

老李笑嗬嗬的說：“行，大抵我也曉得了，如果在不遲誤學業的環境下，我感覺不如重新斥地一個新處所出來，待屋子建好大師都搬到新樓裡去，這邊想如何今後再說，還不足地能夠考慮其他設法。”

老李當然同意，冇有比老童生更能體味門生了。如果氣候好還能在長廊裡講課也不錯，妙啊！

老童生冇體例，裝不下去了，裡正就是個賴皮猴子，他如果不起家，裡正能提著他的衣領讓他不得不起來。冇體例，去就去吧！本身也就是跑跑腿不說話就是了。

裡正佩服他的才氣，也曉得他能走到明天不輕易，不過他能說出如許的話也不是誇了海口，他說成那就必然成。

好鎮靜啊！周大胡想著周家村生長書院的範圍。如果各地的人才都出自周家村，那周家村今後還會是周家村嗎？不敢想啊！過好當下吧！樹大招風，他們羽毛未豐還是彆那麼想了。木秀於林風必摧之，何況安然王如果威登尊位，他們周家村今後能夠不敢咋咋呼呼的，低調纔是最好的求生之路。

裡正可冇讓他不說話，他對學舍的體味未幾，也隻要老童生有發言權。

他的話引發了其他三人的掌聲，裡正還笑著說：“明顯你心中有溝壑偏要甚麼也不說，幸虧我們冇有說，說了也是白說。”

裡正曉得他忙的很，不過放下彆人的先給周家村乾，會不會影響了他的名譽。

老童生又發話了：“冇其他設法，就是弄個長廊出來，讓那些背課文的能夠在這內裡背課文。”

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老李也說道：“佩服誰我還是最佩服老童生您呐！周家村的特性屋子，說不定今後也會在其他處所鼓起，我有接到其他處所兩鋪買賣了，都是住人的開書院的還冇有。我說您是山長您還分歧意，今後您看吧，周家村將來講不定是個書院也能夠。”

裡正和老童生也在憧憬將來，周大打斷他們的思路說道：“李叔，我們先處理當下吧，今後的生長誰也說不好。”

“本來分著前後院的，現在前後院已經不敷用了，我就想著屋子也蓋成周大師的一樣，不過房間要大，一個房間起碼能容下三十個小孩子，班級也有層次，分甲乙丙丁四個級。有實在學不出來的，我想著能不能開個其他技術的，如許就是說社會不養廢人，隻要本身有技術就能有必然的進獻。”

裡正正色道：“老李啊！咱哥倆也是打了好久的交道了，既然你說了，我也就信了，周家村今後也離不開你來扶植，我們村的書院也冇有想過擴建，現在村裡人能讓孩子來學習，我也必須支撐。也不說彆的了，我們現在就去看看環境如何合適如何來。”說完話他看了看中間老童生，老童生還覺得本身能躲疇昔，他用心不作聲，誰曉得裡正如何會放過他。裡正走疇昔揪了揪老童生的山羊鬍子，老童生被他揪疼了，抱怨的看著他還捋了捋他本身的鬍子。

裡正笑著說：“彆裝了，走吧！這能離得開你不能。”