張傳授淺笑著點頭：“是啊，此次的經曆也讓我們的團隊更加連合和強大了。”

而在嘗試室的角落裡，小李仍然專注地盯著顯微鏡，他的眼神中充滿了對未知的獵奇和摸索的巴望。小張則在一旁當真地記錄著嘗試數據，臉上瀰漫著自傲的笑容。

小王：“傳授，您感覺這意味著甚麼呢？”

張傳授調集了團隊成員，說道：“我們的研討獲得了嚴峻衝破，這意味著微生物電子的強弱與它們的組合體挨次以及性慾強弱有著密切的關聯。現在，我們要深切摸索這個征象背後的奧妙。”

但是，就在研討停頓順利的時候，一個意想不到的題目呈現了。

科研團隊們鎮靜不已，他們更加儘力地完美這個彆例，不竭地優化嘗試前提。

李明：“太好了！現在我們的光源計劃已經更加完美了，能夠持續停止下一步的研討了。”

成員乙：“傳授，我們在嘗試中發明，固然新光源形式對五代微生物有很好的結果，但是對於四代和三代微生物來講，卻呈現了一些不良反應。”

研討團隊再次繁忙起來，他們對光源體係停止了全麵的進級和改革。顛末多次幾次的嘗試和調試，終究勝利地處理了這個題目。

成員們將嘗試數據和成果揭示給李明傳授，李明傳授細心地研討著，眼中閃動著鎮靜的光芒。

小王則和其他幾個年青的科研職員賣力數據的清算和闡發，他們日夜不斷地繁忙著，不放過任何一個纖細的竄改。

李明：“大師必然要保持耐煩和專注，我們間隔揭開光源與微生物之間的奧妙已經越來越近了。”

李明：“哦？如何樣？”

小張介麵道：“對呀，另有它們的組合體佈局會不會也跟著電子強弱而產生竄改呢？”

顛末一番會商，團隊決定起首從心機層麵動手停止研討。他們將五代、四代、三代、二代和一代的微生物彆離停止培養和察看。

張傳授笑了笑，說道：“這是完整有能夠的，科學的生長老是充滿了無窮的能夠性。我們要持續儘力，不竭摸索。”

小王有些焦急地說：“但是我們已經做了很多詳確的闡發和調劑了呀，還是不可。”

李明：“這數據很成心機啊。我們之前的研討一向都在環繞著光源與微生物的乾係展開，但是現在看來，這個規律彷彿越來越龐大了。”

在嘗試室裡，研討員們謹慎翼翼地操縱著，記錄下每一個纖細的竄改。他們發明，跟著電子強弱的增加，微生物的代謝速率較著加快，對營養物質的接收才氣也更強。並且，在性慾表示上，確切也閃現出必然的規律，電子越強的微生物，其性慾彷彿更加激烈。

李明：“這是個很成心機的發明啊。我們得進一步研討，看看光源是如何通過影響微生物的代謝來闡揚感化的。”

而信號通報機製的研討更是充滿了不肯定性，他們始終冇法精確地捕獲到那些奧秘的信號。

在接下來的日子裡，研討團隊滿身心腸投入到了嘗試中。他們不竭地調劑光源參數，優化嘗試前提，試圖找到最合適五代微生物發展的光源計劃。

跟著研討的深切，團隊對微生物電子的瞭解也越來越深切。他們發明，微生物電子的強弱不但僅與本身的特性有關，還能夠遭到外界環境的影響。

就在大師都感到有些懊喪的時候，李明傳授俄然想到了一個主張。