前麵的事情，不消想也曉得了，汗青教員曉得孫宏，在和本身結婚前，就在故鄉有老婆孩子了，隻是冇領結婚證罷了。

並且孫宏還說，已經和汗青教員在一起，就圖汗青教員是獨生女，並且家裡另有錢。

班主任一下就懵了，鬼使神差的跟了上去，固然不敢離得太近，但他們之間的說話，還是能夠聽的清楚的。

再說汗青教員的身材也不好，她老公不想她來回折騰，說是父母都瞭解的，隻要逢年過節的，他本身歸去看看便能夠了。

汗青教員就說了，他老公冇帶她回過家，說是白叟年紀大了，本身一家人歸去，父母還要忙活，怪辛苦的。

汗青教員就鬨著要仳離，孫宏必定不肯意，畢竟他的目標還冇達到，就哄汗青教員，說他鄉間的老婆，是他父母一早就給他好的娃娃親，他本身是分歧意的。

等孫宏走了冇多久，汗青教員騎著自行車，帶著她女兒也疇昔了。

班主任就對汗青教員，動之以情曉之以理，勸她作為一個兒媳婦，如何都得歸去看白叟，作為一個男人，固然嘴上說冇事，但內心還是想，自家媳婦和父母相處和諧，一家人其樂融融的。

如果不是顧忌著孩子，班主任非上去打他幾拳不成，但想想如果打了他，汗青教員必定會擔憂。

厥後等汗青教員病好了，又過了一段時候後，班主任就問汗青教員，有冇有到過他老公家？對他們家環境體味嗎？

曉得汗青教員又病了，班主任是又心疼又心急的，想想孫宏那小我那樣，恐怕汗青教員那要強的性子，必定受的打擊不小，就總疇昔看她。

汗青教員就開端策劃，誰曉得這一策劃，竟然把本身的命給搭出來了，你說冤不冤？”

甚麼環境？

你也曉得了，鄉村的人除了下地乾活，也冇彆的文娛項目了，就喜好東加長西家短的拉呱。

那孩子為甚麼，會叫汗青教員的老公爸爸呢？

比及聽完他們的對話，班主任完整的火了？

班主任的老婆，固然偶然愛妒忌，但她也曉得班主任的為人，即便對汗青教員另故意，頂多是會常常去看她，但不會跟本身仳離的。

汗青教員一聽確切是這個理，想想這幾年，老公對本身那麼好，本身生了個女兒，老公也冇牢騷，對本身和孩子都是冇得說。

此次汗青教員病了，班主任再去看，他老婆不但冇鬨，還主動熬一些湯，讓班主任帶疇昔。

本來這女的，是汗青教員的老公孫宏，在鄉間偷偷娶的老婆，並且是冇和汗青教員結婚前就娶了的。

當時候汗青教員還在病院，班主任想想還是忍住了。

前次汗青教員病了，班主任總去看她，本身隻是內心不舒暢，再加上孫宏也說了，如果班主任再去看他老婆，他就給黌舍教誨處寫匿名信，搞臭本身老公的名聲，到時班主任，恐怕書都冇得教了，前程也就毀了。

汗青教員這個時候，也反應過來了，她在想，她老公這麼會埋冇，心機這麼深沉，活脫脫一個偽君子，恐怕當初設想本身和班主任的時候，本身的老公才應當是主謀。

本身當然分歧意了，都甚麼期間了還娃娃親。

本身如何能夠，讓這類事情產生呢？

以是她就想，本身必然要把本身的幸運，重新奪返來。

汗青教員必定安然答覆，這一答覆完，四周的人都不說話了，相互擠眉弄眼的看著，有的還想笑不笑的。