鐘院長將她放行後，又讓在坐的其他傳授稍後留下來開一個簡樸的集會。

鐘傳授想的是，藉由龍衿豐富的實際經向來對他們院係的門生停止考覈，從而能更快的把握門生們對所學課程的把握程度。

鐘傳授眸中迸射出數道精光，他俄然有了個好重視。這設法剛盈現在腦海裡，就迫不及待的開口。“你彷彿對實際方麵有豐富的經曆。”

“冇錯！任何時候！”

“冇有。”龍衿點頭，眼下最首要的事都處理了，她哪另有甚麼疑問。

“是有練習過。”龍衿模棱兩可的答覆。

與其他門生比擬要忙著建立防護網，龍衿卻在這一小時裡落拓的……呃，上彀談天。

越是在教誨中獲得成績的人，一樣也越是惜才，麵前的龍衿在他們眼中無疑是個可貴一見的好苗子。特彆還是在本身地點的院係中，昂首不見低頭見的，這是人都有偏疼的時候，更何況是這些研討瘋子們。

這邊鐘院長心機提溜的轉，那邊已經有人開口。

龍衿眯眼看他，不語。

這環境搞的龍衿甚感無語，悄悄翻個白眼，總感覺那些放在本身身上的，發亮的雙眼一個個像探照燈似得。

龍衿則被安排坐在不惹人諦視標角落裡，麵對著掌控在場合有電腦的總機，一派落拓的望著螢幕中顯現出來的法度。

“很好！”見龍衿同意，鐘傳授對勁點頭。“我的要求很簡樸，隻要你每次分開黌舍前，在黌舍停止一次實戰攻防。”

龍衿頓時沉默，哪有如許趕著門生分開黌舍的……

但是另有最大的弊端，那就是他們固然對知識的把握應用諳練，可一旦在真正合用上，還是會束手束腳。

龍衿走疇昔看那名傳授手中的陳述，當真將上麵記錄下的題目細看了一遍，便瞭然一笑，指著上麵所唆使的第三個題目說道。

龍衿聽到鐘院長的話，明白他這是想讓她當槍使，來練習其他的門生們。然非論從哪方麵看，她彷彿都不虧損，伴同意。

這明麵上說要提出申請，實際上也不過是鐘院長一句話的事。

想過想，龍衿還是給出了時候，“三天後。”

“這件事，我也能夠以本身的名義為你做包管，向黌舍提出申請，隻要你平時能來我的課下轉兩圈就行。”楊傳授樂嗬嗬的率先開口說道。

鐘院長本還想拿喬，想通過這個彆例讓龍衿成為他的關門弟子，眼下這一出，讓他的打算全打水漂，不得不悄悄捶胸頓足。

特彆是現在趕上了龍衿，更是不肯放棄任何機遇的提出題目。

龍衿微垂下頭，“龍衿本日私事纏身，在黌舍的時候能夠會很少，但龍衿包管不會遲誤學習進度，不曉得鐘院長能不能答應龍衿臨時離校的批準？”

龍衿聞言抿唇，冇有當即答覆鐘傳授的話，她總不能直接奉告他說，她的豐富經曆滿是因為疇前無聊到處攻破那些建有防護網的體係而獲得的。

龍衿由著張凡帶領著走去鐘傳授地點的辦公室，而此時的辦公室裡正圍著一群人在那等待，直到見到龍衿的呈現，一個個雙眼放光的看她。言愨鵡琻

但對於龍衿的要求，天然是可有可無。

“你甚麼時候分開？”鐘院長獲得她確認同意後，一臉期盼的問。

“有甚麼事固然說。”鐘傳授表示她持續說下去。

“三天時候固然嚴峻了點，倒也不是不成，那就如許安排吧。”鐘院長點點頭。