他張著嘴，剛想說話，我就持續說道：“聽我說完。那些古墓短長吧。各種構造，滿是老祖宗的聰明。但是！訊息你冇看過冇？幾個初中的孩子，用個定向爆破，直接炸到主墓室內裡，把好東西全拿走了。上來了才被守墓的人抓了。兄弟！我們要尊敬老祖宗的文明，但是也不能當科學是個屁。我們在崇拜科學的時候，也不能把老祖宗的文明給忘了。你們想想去吧。”

“你們就向來冇有算過，那水下到底是屬於陽性的，還是道法類的成因？你們到底想如何樣？你們的這些做法底子就是不實際的。”

我戳戳他手臂：“喂，想甚麼？那些魚，是不是吃了算了？”

廖仲客嘲笑著：“爺爺帶我一程吧，五菱車冇你車子舒暢。”

“甚麼？”廖仲客皺著眉頭，他是一向被他老爸吹噓得太短長了，纔會不接管我的這句話的。

楊毅冇有關掉設備，也冇有去盯著螢幕，因為我們都已經想到了能夠性。剛纔已經不動的魚，現在又動起來了。並且挪動得很快，底子就不是小鯉魚該有的速率。隻要一個能夠，那些小鯉魚被日本兵給節製了。

“我是不準你下水，但是冇說過要分離。你李福福已經是我的人了，我還冇有學會現在年青人的朝三暮四。”

我們的震驚是因為楊毅的那些魚。

“先不說水下的陣法，就按你們的猜測來講。如果水中真的有某種冇有被髮明的，並且力量很強大的微生物的話，一個萬一，這東西在社會上伸展開去。你擔得起這個責嗎？”

“信號源不會動了。統統的都不會動了。”

“把魚倒下去！隻要有三四秒的時候，我就有體例收到信號。能對峙到十二秒擺佈，就能做一個完成的圖出來了。如果能對峙一分鐘，就能是多角度的3D圖。不吃了！我就不信，一條魚下水嗖一下就冇了。你當初不也掉下水了嗎？還幾分鐘呢。你都冇事。我就不信，鯉魚那麼弱。”他下告終論，卻把我也扯上了。

我推開他，拍著他還冇有來得及收歸去的手：“我們分離了！我們玩完了！你個大男人能不拉著扯著丟臉嗎？”

廖家人此次來就跟我們前次出去是一樣的。熟諳地形，體味水域，運動員比賽前還要先看看園地呢。何況這是存亡攸關的事。

我回身回到篝火旁，廖仲客也跟了過來，就坐在我身邊，問道：“甚麼意義？”

藍寧看看我，再看看廖擎極，廖擎極那目光，冷，有種把人震懾的感受。藍寧還是把盒子收了起來。

我們這邊吵著，楊毅和蘭雪還是蹲在河邊不說話。我也跟著他們蹲了下去，看著楊毅看著水麵手中抓著我的條記本，發著呆。

我問道：“你在哪讀的小學，初中，高中啊？大學有專業課就算了。”

“你問這個乾嗎？”

“那水下底子就冇有活物。蚯蚓，下水後冇多久就有非常了。當初我在水下的時候，也看到過……”我的話就這麼斷了，看看那邊靠在揹包上閉著眼睛睡覺的藍寧，冇有持續說下去。當時候，我看到水中阿誰穿戴潛水服的人，就跟蚯蚓一樣，血液從潛水服中排泄來。看不出傷口在那，但是就是渾身都在排泄。“總之，那些魚下去以後，是必定不能達到結果的，還不如直接吃掉呢。”

從原路返回。因為負重減少了，走得也冇有那麼吃力。落日西下的時候，我們回到了藍寧泊車的處所。廖擎極拉著我的手腕，就說道：“你跟我的車。”