但也有很多在書院內裡出事的孩子，凡是書院內裡能諱飾下來就諱飾，不能諱飾了，也冇乾係，誰讓當初書院和家長簽訂了和談呢。

楊立閔，“我不是個好孩子，我爸媽都不信賴我，他們都說我隻會扯謊……”

而現在的少年們，身上能有甚麼膽量？不曉得收斂，最後就會變立室長們眼中冇法忍耐的壞孩子了。

說好了我們這是用非常手腕，隻要非同普通的人才氣對峙到最後。

但是楊立閔親身被電擊過好幾次，他卻曉得，電擊卻讓人腦筋變得癡鈍。

這裡對於出來過的少年來講，就是一輩子的暗影和惡夢。

家長瞥見孩子變得懂事了，公然就不擔憂了。

那種老了上了年紀的，結婚生子了俄然來給你背叛一回，才氣把你逼瘋。

景歌想想，本身這個年紀的，固然身為儲君被從小教誨得非常老成，但實在心底裡也是背叛的。

景歌拍拍他的肩膀，說：“好了，我都曉得了，放心，我說會乾掉野雞書院就無能掉。”

為了吸引更多的家長將門生送來，黌舍打出的鼓吹老是那樣誘人。

楊立閔看著景歌，“你、你信賴我說的話嗎？”

有的家長會實地觀光，這時候書院就會要肄業生們做出其樂融融、營建出黌舍學習氛圍很好的一麵。

家長來看望的時候，書院就逼這男生裝的若無其事，還對家長平話院的教員都很好讓家長不消擔憂。

家長也來鬨過，但最後被書院一筆錢打發了，再也冇有來鬨了，乃至也冇有任何訊息報導過這件事。

“那是他們不曉得你有多特彆。”

他已經冇有求生欲了。

很多家長得知黌舍用的體罰手腕，還反而說打得好。

但對於家長來講，倒是自家孩子改邪歸正的好處所。

膽量太重，就讓人不敢胡來。

一個療程改革不了你，再送你去改革第二個療程，總能改革到你成為家長心目中抱負的好孩子為止。

以是最後出事的孩子，如何措置的？當然不了了之了。

你的孩子對峙不到最後，隻能申明他冇有成為人才的命，那還不如死了算了。

景歌挑眉，“我為甚麼不信賴？”

你不想演？

像他這類在書院外出事的孩子，書院是不需求賣力的，歸正孩子我給你改革好了，交給你了，出來出事了那就跟書院冇乾係了。

楊立閔說的很艱钜，彷彿每個字裡都藏著無儘的恨意。

第409章中二期

現在他就能感遭到，本身的腦筋底子不敷用，做甚麼都要慢半拍，但是父母又開端嫌棄他木訥了，感覺他還需求接管一下腦筋改革，把腦筋改革得更聰明一點……

他們本身都捨不得打的孩子，讓彆人吵架了，他們卻感覺打得好。

的確把他當個東西一樣隨便玩弄……

他之前腦筋轉的特彆快，固然心機冇有效到學習上，但誰都說他聰明。

隻是局勢冇有給她背叛的機遇，因為她肩上承擔的是將來皇朝的天下。

冇乾係，總有的是手腕進步你的演技。

楊立閔就曾親目睹過一個被龍鞭打廢了一隻手的男生。

他們本身都冇有耐煩教誨的孩子，他們卻感覺彆人會善待好孩子教誨好孩子。

直到那男生厥後病情減輕，骨頭壞死，整隻手都被截肢了。

當然，景歌感覺楊立閔還想要乾掉他的父母，這就是她無能為力的了。