每一名飛指專業的飛翔學員，都必須把握達標的跳傘技術。

伴跟著批閱查抄一張又一張滿分的試卷，譚剛不得不信賴一個難以置信的究竟――周海，的確用短短五個月時候，學完飛指專業四年的實際知識。

跳傘。

周海悄悄點頭，不成置否：“嗯。”

夜已深，窗外北風凜冽，雪舞紛飛。

“我曉得，這份應當也是滿分吧？”譚剛接過周海遞來的試卷，麵色安靜，看了周海一眼，說道。

含著笑意和等候，周海走了。

這是一道如同通途般不成超越的溝壑，唯有瞻仰，而不成觸碰。

就該當享用屬於天賦的報酬。

這件事，譚剛已經有了設法，作出決定。

一個個美好卻又令人絕望的滿分，逐步閃現於譚剛視野當中。

理工科類的試卷，對周海而言，底子不成能呈現弊端。

深夜的航校，安溫馨靜。

電子對抗技術和微型計算機滿分。

源於智商層次的壓抑！

“因為根本教誨階段最關頭的跳傘考覈，以是，隊長，我來找你了。”看著嚴厲的譚剛，周海麵龐閃現淡淡的淺笑，言語直指關鍵。

是鍛練機，還是空軍現役的戰機？

這是周海未能把握的技能之一，更是根本教誨練習階段最關頭的練習內容。

很快，周海就回到二號宿舍樓外，賣力辦理大門和宿舍的宿管大爺，正在屋子屋簷下烤著火爐，燒紅的柴炭傳出橘紅色光芒，開釋源源不竭的熱意。

這類感受，很好。

用時十二個小時，兩套包含三十六門課程的綜合試卷做完。

“去吧。”

對於明天的例常飛翔演出，周海有些獵奇和等候。

譚剛深呼吸一口氣，側臉扭曲蜿蜒的傷痕微微扭動，一雙炯炯有神的雙眼緊盯周海，沉聲道：“周海，我現在信賴你說的內容，我也承認你的確把握航校四年所需求學習的知識，但是，光憑這些，你仍然冇法通過接下來的考覈。”

從大一開首的根本教誨練習階段，跳到大三開端駕駛飛翔摹擬器，這此中彆的一類關頭的考覈。

馬列主義滿分。

燈光，刺眼。

可否諳練把握跳傘技術，幾近能決定今後的存亡存亡。

“叮！”筆墨耗損殆儘的玄色具名筆，同潔淨的實木桌麵打仗，傳出清脆的響聲。

譚剛站了起來，粗狂的臉龐閃現一抹淺笑，清算好兩套試卷，放入大要印有奧妙的藍色檔案夾內。

英語滿分。

冇有人答覆譚剛的題目。

周海的天賦和才調，令人難以設想。

立於樓底空位，感受雪花的魅力，周海過了一會兒，嘴角一彎，閃現一抹淡淡的笑意。

“隊長，我做完了。”

想了想，冇有持續窮究，隻需等明天飛翔演出開端便可。

致禮，感激。

如同高機能計算般的大腦當中，堆集了凡人冇法設想的知識量，的確浩大如海。

轉眼，這片雪花消逝，變成冰水。

要曉得，大四學年已經處於初教機培訓階段，航空實際知識必須在大三就學完，達到實際功底踏實的程度。

緩緩流逝的時候，定格於夜晚11：40分。

氛圍動力學滿分。

緩緩吐出一口濁氣，周海沿著樓梯而下，來到空曠的樓底空中，腳踩空中一寸厚度的皚皚白雪，北風吼怒而至，整小我感遭到一絲徹骨的寒意。