一通宮、角、商、徵、羽下來，直弄的明蘭頭暈目炫，兩耳生鳴，她終究明白，本身身上實冇有半兩藝術細胞，難怪當初大學選修音樂時被教員退貨呢，古琴課上如蘭也很享福，她又比不了明蘭有耐煩，一上午能夠撥斷五六次琴絃，墨蘭倒是天生的才藝好苗子，一上手就會，彈起來行雲流水，被莊師孃誇了幾次後更加練的勤奮，林棲閣十丈以內，飛鳥驚雀。

這天下午又有莊師孃的古琴課，明蘭從上午起就感覺指頭髮疼，恰好莊先生猶自講個冇完，再如許拖課下去，中午都冇時候歇息了，哀怨的昂首看，發明除了她和正練字的長棟外，其彆人都精力抖擻的停止學術會商中。

莊先生瞥見他，便笑道：“元若，你怎跑到這裡來了？你師孃呢？”

明蘭對著她們三個溫言道：“剛纔莊先生與我們講課，剛批評到我們三姐妹的凹凸，莊先生來府裡不久，咱麼又不好自個兒誇本身，乾脆便找你們三個嘴皮矯捷的來講說，誰說的好，主子這裡有賞！”

宦海對勁，宦途順暢，盛紘便不大重視老是鬧彆扭的林姨娘表情，反倒對著不大著調脾氣不好的王氏，吐呀吐的也就風俗了，時不時的與王氏吵上幾句，因他現在立品甚正，王氏已無說辭，凡是她有不當行動，反被盛紘抓住刺中。甚麼‘不孝’‘不敬’‘不恭’‘不賢’一頂頂大帽子扣下來，王氏毫無還手之力，盛紘次次大勝而歸；常日去客歲青標緻的香姨娘和萍姨娘處調劑一下表情，指導下後代學業操行，日子倒也過的悠哉。

明蘭窩在壽安堂，和盛老太太做伴戲耍，一老一小甚是相得，融融恰好，笑鬨不竭，每次盛紘來存候都感覺壽安堂氛圍非常溫馨舒暢，便也放鬆了心態，與老太太越聊越安閒，偶然拿著明蘭刺繡失利的作品，調侃寵溺一番，加上墨蘭如蘭的湊趣，長柏長楓也算讀書有成，妻妾也清算了脾氣，乍看下，竟然一家敦睦，盛紘幾有國泰民安之感。

林姨娘一瞧環境不對，便辦理出萬分的和順手腕，並不敢再提甚麼出份的要求，費了姥姥勁兒才把盛紘哄了些返來，但至此也誠懇了很多。

莊先生明天講到《孔子家語。曲禮公西赤問》，內裡有一句‘公儀仲子嫡子死而立其弟’，作為一個好教員，凡是要實際聯絡實際來講解課文，加上這位先生性子豪放落拓，因而便拋出這個議題，讓門生們各自群情——立嫡長乎？立賢達乎？孰佳。

這邊舉隋煬帝這個廢長立幼的極度卑劣例子，痛心疾首的論述煬帝暴政給老百姓帶來多大的災害，那邊就立即用李世民的例子反擊，還洋洋灑灑把貞觀亂世給吹了一遍，申明次子一定不如宗子，兩邊爭辯的不下，勢均力敵，不過有莊先生鎮著，倒也冇傷和藹，大師說話都斯斯文文的，隻是暗湧不竭。

不過古琴這東西呢，凡是曲高和寡，在這個期間，多數老百姓的終縱目標還隻是溫飽，估計能懂琴並賞識的前人不會比當代熊貓多，明蘭衡量了一下本身作為六品官庶女的身份，心想將來的夫婿隻要不是十八摸的忠厚聽眾就偷笑了，哪敢要求人家能聽懂這類初級貨。

如蘭完善實際兵器，但勝於氣勢暢旺：“如晉惠帝普通的傻子世上能有幾個？難不成四姐姐把世上統統嫡宗子都當傻子了不成？”