當保鑣鬆開手，1號用力的把臉上的泥巴抹掉，大口大口的開端喘氣，還不斷的把嘴裡的泥巴吐出來。

當悠遠的聲響傳遍園區，對於孩子們來講又是一次心靈上的浸禮。

“寒冰W技術，4級的根本傷害是多少？”楊千葉問了一個題目。

三個月時候，說長不長說短不短，除了要淘汰掉冇法適應的孩子，還需求將很多細節注入孩子們的腦海深處，或者烙印在孩子們的身材中，成為身材的一種本能。

比及1號喘著粗氣，楊千葉又說了一句：“把嘴伸開。”

1號很自傲，一個小不時候他自傲將紙上統統的內容都記下來了。

隻是12點，一個小時今後這些孩子真的將近崩潰了，楊千葉又讓事情職員給他們分發了一張質料，又是十個豪傑的所稀有據。

1號已經流不出眼淚了，統統的題目都是上午那張質料上的內容，1號已經被坑的餬口不能自理了。

在泥潭裡查驗孩子們背誦的環境，這一次一向持續到了中午的十一點，除了一個孩子搖鈴鐺退出，其他的孩子都咬著牙對峙了下來。

楊千葉從手上的兩張紙裡挑出了上午的那一張阿誰，在1號麵前揭示了五秒鐘，1號冒死的看了起來。顛末一頓溫馨的午餐，上午的內容真的快健忘了，現在能記一點是一點。

結果很明顯，4號7號11號19號22號挑選退出，隻剩下了整整二十個孩子。

直到早晨8點，楊千葉才結束了泥潭遊戲，放孩子們回到帳篷中歇息。

一個小時今後，這些孩子乖乖的頂好箱子，開端等候楊千葉的查驗。

第四天，孩子們已經影象了統統豪傑的相乾數據，楊千葉開端了綜合性的測驗。

被俄然攻擊的1號猝不及防的閉上了嘴巴，然後就嚐到了泥巴的味道。

1號流下了最心傷的眼淚，隻是冇等眼淚分開眼眶，一團泥巴就砸在了他的臉上。

又是一團泥巴砸在1號的臉上。

有了先見之明的孩子們再也不敢華侈時候了，拚了命的開端影象起來，有的已經開端相互切磋如何快速影象的體例了。

但是，總歸有冇法適應的。

4月份的氣候固然不能說很冷，但長時候待在泥潭裡，冇有很好的善後措置會很費事。已經有一些孩子小臉發白了。

當1號伸開嘴巴，中間的保鑣抓起一把泥巴就塞進了1號的嘴裡。

下午三點，楊千葉問了三個來回。然後讓事情職員帶著孩子們去歇息了。

他看到了氣憤的楊千葉，楊千葉招了招手，一個魁偉的保鑣走了過來，二話不說跳進了泥潭，一把抓住他的腦袋，將他全部的摁進了泥潭裡。

當孩子們被事情職員妥當照顧後送進帳篷時，卻發明每小我的床上都放著四張質料紙。除了白日影象過的三張，另有一張新的。

1號緊緊閉上眼睛等候著泥巴的到來，隻是，久久冇有比及熟諳的泥巴，他迷惑的展開了眼睛。

一次又一次，終究在第八次的時候，1號答覆精確了。

1號傻眼了，如果，彷彿，如果，冇記錯的話，寒冰是上午那張紙的內容吧？為甚麼不按套路出牌呢？人與人之間最根本的信賴呢？

這一次的歇息一向持續到了下午的五點。

吃完晚餐，又是一張質料，十個豪傑。

2號在楊千葉問第一個題目的時候就看明白了，開端冒死的回想起上午的內容，但遺憾的是並不能回想起來多少。