蕭驚蟬撇撇嘴，從揹包裡拿出一張期中測驗成績單，甩在了桌子上。顛末近半個學期的纏鬥，他與劉主任之間終究達成了一個君子和談。劉主任承諾如果蕭驚蟬證明本身不是個不學無術的禍害的話，那他就給他一次機遇，去插手阿誰甚麼勞什子大賽。

既然冇有援助，靠不住隊友，那就靠本身好了。哪怕仰仗著一己之力，也要將校隊硬生生的拽到天下大賽的賽場上！起碼，起碼要儲存住下一次插手CUPL的權力！

這半個學期來對峙不屑的與劉主任周旋說瞭然兩件事——

直到——

蕭驚蟬氣得直翻白眼，大一重生的課裡理科占了絕大多數，他一個天生不善於與筆墨打交道的人能拿到這份成績單已經是非常不輕易了，恰好這死老頭兒還一副挑三揀四的模樣。

蕭驚蟬站在賽場中心，環顧了觀眾席一眼，明顯是人大的主場，來自北航的支撐卻遠超了人大，半弧形的觀眾席上，屬於人大粉絲的竟然隻要不到五分之一。

一，蕭驚蟬的脾氣很倔。他實在對CUPL並冇有太大的執念，CUPL對於他而言，就像孫猴子一開端對取西經的態度一樣，一個跟頭翻出個十萬八千裡，經籍就到手了，屬於取和不取都很隨便的態度。但是，接下來劉主任的禁止反而讓他產生了一股好鬥的心態，他天生骨子裡就有一股“你越不讓我做，我也要做成給你看”的擰巴勁！劉主任的禁止就像是取經路上的九九八十一難普通——固然老頭更多的時候隻會坐在辦公桌後，臭著臉說不可——逼得蕭驚蟬不得不將大量的經曆放在組建校隊上。

但是人大並冇有來歲再來這個權力。

北海地區賽最後一場，人大主場。

其二嘛，就是蕭驚蟬的城府與手腕也遠非普通大學重生能夠對比的。彆說重生了，就算是鬚生，在教誨主任這隻攔路虎麵前也隻要折戟而歸的份，他恰好能夠手腕用儘，撬動劉老頭兒這張鐵嘴，最後被迫鬆口，給他一次看似前提刻薄的機遇。

當兩邊的第四場比賽以北航大上風勝出以後，人大或者說蕭驚蟬就已經被逼入絕地了。

不過劉主任並不是言而無信之人，他隻是磕磣了蕭驚蟬兩句，就把成績單扔回給他，又將那五分表格收回公文包裡，說道：“彆忘了最後一個前提。”

顛末半學期的不懈儘力——不管是在組建校隊這件事還是在當真學習這件事上——蕭驚蟬在遞出這份成績單的時候也不由有一絲守得雲開見月明的感受！

北海人大講授樓，下課鈴方纔響起。

……

現在。

教員風趣詼諧，講課旁征博引，仰仗著小我魅力吸引了很多同窗來上課。

蕭驚蟬還能一眼瞥見坐在看台最前麵，仍然穿戴那一身土氣呢子大衣，帶著一副金邊老花鏡的劉主任。

他撫了撫鼻梁上的金邊老花鏡，仍然冇好氣的說道：“哼，這就是你儘力了半個學期的成績？在我看來也不過普通般啊。”

而究竟上…

“哼。”蕭驚蟬曉得校隊的第一步總算是邁出去了，回身往課堂門口走去，說道：“校隊的成績會讓你大吃一驚的！”

作為一節非專業課的大眾課——汗青，來到這個課堂裡上課的門生出乎料想的多。大學講堂裡，人滿為患的課普通具有以下兩種特性的此中之一：