六折波和查湘馨也是一樣，清算安妥，走出院子，站進步隊裡。

與此同時，赫爾茲一如既往的在院子裡練拳。

玄九及時禁止他，然後耐煩解釋：“用心念節製火候，能做到隨心而動，可大可小時，再去感受丹爐內的溫度。隻要達到溶解提煉藥材的恰當溫度時，才氣夠投放藥材。溫度太低，無用。太高，藥材儘毀，彆說提煉，隻會喪失一株藥材。甚麼樣的溫度才叫合適，那就需求你每次提煉時都用心分歧，用心感受，以意念節製火力。”

六折波點頭，轉頭，正看到赫爾茲收勢結束打拳。他從速上前拿出一個空間袋遞上去，“這些零食是你的份。”

想著，六折波走到查湘馨麵前，遞過一個空間袋說道：“這是小赫奉求我做的零嘴。肚子餓，卻還冇找到用飯的處所時能夠吃一點填肚子。”

院外，譚院長和高中部教員一起領著幾個孩子站在一側，另一側，三三兩兩，根基是幾個大人圍著一個孩子站立。除了張家，司徒家，和單家外，其他家庭看著家長們像在生離死彆普通。

查湘馨在六折波分開後，就看到玄九一指導向本身光亮的額頭，然後就有一些資訊在腦海中閃現。

“我，我冇擔憂。隻是迷惑。”赫爾茲也不曉得本身為甚麼要嚴峻，他結結巴巴的解釋道。

大師在讀取後，都明白過來，這是對本身修煉的指導。他們都感激的對著玄九哈腰表示感激。

等那些送行的家長全數將孩子們交給玄九後，玄九仍然讓孩子們本身拿好本身的行李，分組站立，等候最後分開時候。

玄九一笑，抬手揉揉她的頭頂，說道：“每小我都有本身的路要走。就像每小我都來自分歧的處所，會經曆分歧的人生，哪怕是餬口在一起的兩人，雙胞胎，也冇有一樣的人生，更彆說天賦，潛能這類東西了。小馨，你必須明白隻要走出本身的路，不讓本身成為誰的從屬，你才氣真正站在心儀之人的身邊，和他真正同舟共濟，同心合力。在他困難時幫到他。並讓他看向本身。不然，你就算一向和他在一起，最後他也不會留意到你。”

孩子們，本身家家長說時，都不是不耐煩，就是害臊，或者撇嘴，而輪到彆人家時，一個個都在那捂嘴偷笑，或小聲起鬨，好不熱烈。

玄九也走進廚房，在安排好大師用飯後，他又分開廚房，去院外安排那些孩子們和家長。

看到如此一幕，赫爾茲目瞪口呆，最後機器性的昂首望向玄九。

跟著火的煆燒，丹爐越來越熱，赫爾茲拿起那株藥材寒雉草就籌辦放出來。

玄九一如既往的坐在蒲團上冥想一整晚。此時緩緩展開眼睛，輕聲自語：“時候差未幾了。”

一口氣玄九說了很多。而這些，比六折波說的對查湘馨打擊還大。

除了煉丹，還需求做一些真正出行籌辦，比方製作符籙，陣盤，煉器等。除此以外，就是各種購買。

對赫爾茲說道：“這遍打完便能夠結束了。然後去吃早餐。”

“彆擔憂，師父必然是在通報資訊。”六折波看了赫爾茲一眼說道。

隻要打拳，用飯時，他才分開玄九房間，去內裡逛逛。

主藥材是寒雉草，記得是一株藍色葉子的藥材。赫爾茲探入心神進儲物戒裡，細心檢察，好久，在一堆初級藥材中，他找到了這藥材，數量很多。隻不過在一大堆的初級藥材內，看上去未幾。