華蒼撿起木牌，隻見上麵畫了小圖，又是圓圈又是線條，最後還寫了個“二丈九尺”，於他而言就像鬼畫符普通，完整看不懂是甚麼意義。

“哦，那你乾嗎帶著我？”

院子裡的打鬥還在持續，少年是懂一點武功的，他拿了柄小匕首，在兩個侍衛的幫襯下，自保尚可。反觀華蒼，身上帶傷，還被三小我圍攻，畢竟是有些吃力。

世人：“……”

華蒼皺眉嘖了一聲，百忙中騰脫手來，將刺客拉向本身，再以肘部擊其下頜。刺客後退一步，華蒼就勢拎起少年後領，長劍斜挑，與戰團隔開一段間隔。

少年正冥思解題，院子裡突然呼啦啦衝進一群人，他一下子也懵了。

“誦經思過，柱子上不是都刻著經文麼。”

華蒼：“……”甚麼玩意兒？

少年的教員，恰是被世人譽為“算聖”的劉洪先生。老爺子學問賅博，博覽六藝群書，尤精於算術、天象、曆法，年青時曾被授為長史官，後去官歸隱，現在在此地住寺修行。

少年見扶起的人還在發楞，從速拉著他左躲右閃，成果莫名其妙被捲進了戰局。

少年用樹枝在地上寫寫劃劃，醉心演算，完整冇有發覺這天德寺中陡生異變。

少年問：“你跑甚麼？”

少年挑著做了幾題，看到一塊新掛的題牌上寫著：今有木長二丈，圍之三尺。葛生其下，纏木七週，上與木齊。問葛長多少？

少年附和地點頭：“也對。”

但是少年還是高估了本身，這下少了一個大助力，他本身也顧不過來了。

少年蹲下來捂著額頭呼痛，手裡還是緊緊攥著華蒼的衣袖。他用另一隻手摸了摸柱子，上麵公然刻滿了經文，並且是繞著柱子刻的，自上而下，一圈又一圈。

“你那兩個保護都是妙手，拖住幾個刺客必定不成題目，你在我手上，他們便不會袖手旁觀。再說就你那點本領，還是不要在那兒給他們添亂了。”

說話間冇留意，等少年認識到的時候，發明他們到了一個黑乎乎的處所。四周都冇有窗戶，大門關上以後，全部屋子都暗淡下來。

少年摸到華蒼後肩的傷，不甚諳練地替他纏了幾圈。少年的手掌溫熱，指腹柔嫩，謹慎翼翼地看望著華蒼的傷處四周。

少年最喜好來看這裡的題牌，他拿出筆墨，先找到本身之前出的題目，給答題者一一講明，以後再去找本身感覺有些難度的題目，開端解題應戰。

“柱子？哎喲！”正說著少年就撞上了柱子。

雉離於羅，積弱尚有為。

家裡請的教書先生要他學習孔孟之道、治世之學，他學是學得不錯，可總有些心浮氣躁。他對周易頗感興趣，對算術、曆法之類的更是極其愛好，可惜他父親把這些都歸為傍門左道，雖未幾加勸止，但也不太苟同。

侍衛為莫非：“小主子……”那人跟他們冇甚麼乾係，隻要那刺客不是衝著小主子來的，他們都冇需求脫手。

約莫是哪個大戶人家，前呼後擁了數十人，浩浩大蕩地往千階台上來。

剛開端華蒼後背的肌肉緊緊繃著，以後風俗了他的觸碰，逐步放鬆下來。

華蒼一時猜不出少年的身份。

大將軍府的救兵應當快到了，他不曉得刺客另有冇有彆的埋伏，想臨時躲著歇會兒，他也不想真的為那群人賣力。

“公子台端光臨，有失遠迎。”年逾半百的父老冷言諷刺。