“好了！”林導師拍了鼓掌將學員的重視力吸引返來：“這是今後的事了，現在你們還是想想要學習甚麼幫助職業才氣，然後我們分派下導師。

其他學員也大抵明白林導師所說的“個彆學員”指的是誰，戀慕、妒忌的有之，充滿鬥誌的一樣很多，能考入三大學宮的多是心高氣傲之輩，少有人真的以為本身不如人的。(未完待續。)

其次的是匠師萬導師，他那邊也有100名出頭的學員；再次的是文銘他們選的衛導師了，隻要60多名，這還是他們幾人都挑選的他，不然還不到60名，還不到任導師的一半，可見其人氣之差了。

林導師將學員位的絕望之色看在眼裡，搖點頭說道：

更不要說進階丹師、匠師這一層次後。幫助職業才氣的高深與否很大程度就要被力量層次所影響，要曉得，最強大的幫助職業者不必然是最強大的兵士，但必然也是位於力量頂峰層次的強者！

“好了，現在都想想是否要停止幫助職業的學習，以落第一個要學習的幫助職業是甚麼，就如我剛纔所說的，第一個學習的並必然就會是將來真正要就任的，以是也不必想得太詳確了，想好後站在對應的導師前麵。

苦涯舟碰到海魅的事早已在學員中傳了開來，大多都已經曉得了，以是也隻要廖廖幾位尚不知情的學員收回了讚歎聲，隻不過林導師這一提，非東華大陸的學員都忍不住用戀慕、部分另有妒忌的目光看向東華大陸的學員。

同時呢，哪怕最後還是換了個幫助職業學習。有了這一個月的學習，你們將來在遴選、辨識、采辦設備丹藥等方麵就會比較輕易了，如果有誌符師的就更要對鍛造、製衣有比較深切的體味。

這內裡比較特彆的是符文，因為符文是將來纔要學習的，並且它是幾種幫助職業才氣裡最依托兵士力量與天賦的才氣，相對來講精研破鈔的時候就要少一點，同時也跟鍛造、製衣連累極深，以是如偶然候與精力能夠兼職兩種職業，當然。前提是能成為符師，不然就隻是浮雲了。”

說到“個彆學員”時林導師看了眼文銘幾人地點的位置，明顯這最大的能夠性就是文銘與顧奇耀了，至於紀靜筠，她還真還冇引發初級導師的重視，能讓初級導師重視的，不但單是升院考時成績要好，還要有彆的惹人諦視標處所。

不過，原則上我們並不建議你們並行生長多種職業。學習體味是一回事，真正想要兼職多個幫助職業又是另一回事，破鈔的時候精力太多了，還是那句話，不要本末倒置，幫助職業再好，它們既然名為“幫助”職業，就不要將它們當作主職業了。

文銘一行人籌議了下，都同意花三個月將三種幫助職業都學習一遍，最後才決定要就任哪一種職業，所之前麵這三個月便能夠在一起學習，熱烈熱烈下。

不想就任幫助職業的最好也學習體味一下。如果實在不肯意學習的，能夠站到我這邊來。我們就先開端戰役方麵的學習、磨鍊，另有體味並嘗試獲得更多學分。”

講完後林導師給了學員們小半分鐘後的時候停止清算接收，然後道：

在此之前，要先跟你們申明的是，我們並不限定你們必須就任幫助職業、必須學習幫助職業才氣，但如果挑選學習了就要好好學，不能三天捕魚，兩天曬網。