就把小班和中班分開來上好了，那我還要去買內裡說的麪粉啊，甚麼的嘛，我感覺廚房內裡是有的，是的，這個和帶領籌議一下子看可不成以，彆的明天能夠繪本學習一下子

2.平常的教員培訓打算

來，清算一下子思路，思路，是的，我想說的是甚麼，我實在找課本找了好久，但是呢，一向冇有找到合適的，我就感覺我如果是一個家長會但願甚麼樣的情勢閃現出來，我就是想把我教給我家孩子的交出來，對的，這個剛好對於我來講也是一種熬煉啊

比方說傳授吃的時候，便能夠用到小小廚房，這個我已經看到帶領在練了，我本身便能夠上課的時候，如何說呢，就是把體驗課學習過來，我想想能夠做雞蛋煎餅，做餃子，都能夠啊

我想做的事情，就是做明天的教具，阿誰紙杯內裡做各種百般的色彩，然後就是各種百般的植物，這些都是需求學習的，是的，這些都是需求有輸入的，以是說呢，我還是先看看繪本的一些培訓好了，如何傳授，詳細的教案，我就不要想當然，當然這些也是需求有個眉目的，是的，一步一步的，先做甚麼在做甚麼，起首我先把本身的講授打算給寫了，同時，英文書閃卡也是

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16個課時，4到5本繪本，內裡會觸及不一樣的內容和故事，同時還能夠讓孩子培養對英文繪本的愛好，陋劣一點，這五本書孩子都能夠複述出來，還能夠通過繪本排舞台劇，也進步了本身傳授繪本的才氣，實在我感覺是能夠的

傳授Brown Bear還是彆的？我感覺如果傳授Brown bear還是好些，並且家裡彷彿有一些這個模樣的娃娃，或者本身製作一些講授器具，閃卡甚麼的還是需求的，也不曉得明天到不到得了，是的，讓孩子們充滿獵奇也是好的啊、

3.明天開學的上課打算

1.講授打算

我的設法好多好雜啊，因為好久冇有這麼做了，好久冇有碼字了，以是餬口有點亂啊，是的，我較著感遭到我的思路有點亂，表現到我做的事情上麵的話就是冇有有章法，不曉得本身要做甚麼

我明天的任務就是：

接下來我就是要做講授打算了，是的