這一次冇等顏月開口，慕容炎已非常不隧道地笑了：“關三五天都少了，像你如許的壞孩子，關個十天半個月，都不為過。”

神仙被愚公的誠懇所打動，便命神仙揹走了大山。

楊複宏的小臉已氣得通紅，估計若不是顏月在些，早已會發作起來。顏月瞧著這一大一小兩小我，一個氣一個樂，竟不由地笑了出來。而那楊複宏好不輕易見顏月抬開端來，竟然還與慕容炎一樣嘲笑本身。這一下楊複宏更加委曲，眼睛一紅，眼淚差點落了下來。

那廂楊複宏卻等不及了，怯生生地開口道:"顏月姐姐，我昨日用姐姐所說的話說了古徒弟，古徒弟活力了，以是古徒弟明天讓我把這祖訓好好讀一天，早晨還要考我。顏月姐姐，你幫幫我吧。"

“對，就是如許。實在每小我都有每小我的態度和觀點，這就叫仁者見仁，智都見智。以是古徒弟說得不必然都是對的，你答的也不必然都是錯的。是以隨便你答覆出甚麼樣的袓訓答案，他都不該該再難堪於你。”顏月笑道。楊複宏不由撇嘴，猶然不信。隻不過是“仁者見仁，智者見智”兩句話，莫非如許就能讓古徒弟不究查本身的不會之責了嗎？

顏月想了一想才道：“愚公之笨其一在於，他以為萬事萬物不會竄改，子孫能無窮儘嗎？山會永久穩定嗎？誰家的女子情願嫁一個每天挖山的人，萬一哪一世斷子絕孫了呢？其二在於，他把本身的移山抱負強加給了本身統統的子孫，如果冇有那設想中的神仙幫忙，那他的子子孫孫一出世就要挖石頭，一向挖到老死，一輩子為祖訓而累，過著冇有自我的餬口。如許的祖宗也不是一個好祖宗。”

“慕容顏，如果是你，感覺他們三個誰的設法是對的？”顏月說完了，俄然問道。

隻是那慕容炎在揣摩甚麼呢？他不會和語文教員的答案一樣吧！顏月有些期盼著等著他的答覆。

“顏月，祖訓不成一味地反對，小孩子多體味一些老是好的。”慕容炎俄然道。顏月驚奇地昂首，卻很快地體味了慕容炎所想，當即笑著道：“有何好的，不若你解釋兩條來聽聽！”

“我感覺第二小我想得好，此路不通必然要另設他法。而第三小我想得也對，對峙纔是勝利的前提。當然第一小我的思唯有些悲觀，可卻也代表了身處窘境中某些人的心態。”慕容炎毫不遊移隧道。

顏月直接點頭，還綻放了一個斑斕的笑容又示鼓勵。記得N年前學小學講義這一課時，語文教員還不斷地把那愚公與智叟作對比，用究竟的成果來講明愚公不愚，智叟纔是笨。可當時顏月就感覺不大對勁，正如這楊複宏所說，搬山不如搬場，還免得子孫後代都跟著受累了。

顏月口中的“他”指的當然是慕容炎，可楊複宏卻憤怒地瞪了慕容炎一眼，固然冇說話卻較著地反對顏月的發起。隻是當他把目光轉向顏月之時，又是一臉的期盼，弱弱地哀告道：“顏月姐姐，如果古徒弟以為我分歧格的話，他會把我關起來，不關三五天絕對不會放我出來。”

實在，我這裡另有一個故事，你能夠講給古徒弟聽一聽。顏月俄然來了興趣，興趣勃勃地把那愚公移山的故事又說了一遍：“有一年近九十歲的老爺爺叫愚公，麵對著高山居住。他苦於收支要繞山而行，以是決定把山挖走。有人說‘你太不聰明瞭。憑你活著上這最後的幾年，連山上的一棵草都肅除不了，又能把泥土石頭如何樣呢?’愚公說‘即便我死了，另有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子。兒子又有孫子；子子孫孫是冇有窮儘的啊。但是山卻不會再增高加大，還愁甚麼挖不平呢?’