“神宗卻不敢粗心，他不喜好宗子。就在國本題目上一向以皇後年青還能生養為藉口，不立太子。”

“師父，你如何曉得這些宮中的事？”熊倜迷惑地問。

“噢！師父，這個故事你給我講過。”熊倜彌補道，“厥後，這個孩子平生下來就短命了，是嗎？”

“皇上冇有兒子，皇位誰來繼，這是關乎國本的大事，天子甚麼時候能生皇子便成為朝野存眷的熱點。”

“你是說鄭貴妃？”夏芸看著清閒子。

“萬曆六年（公元1578年），神宗停止大婚典禮以後，皇後遲遲未有生養，直到萬曆九年（公元1581年）才產下一女。”

熊倜靈機一動，又想到了本身的出身，他衝動地說：“皇上必然是皇上，鄭貴妃當時生下一個兒子。皇上又說過要立鄭貴妃的兒子為太子，如果立的話，朝中有動亂，另有皇後的權勢。以是他就把孩子送到我們家。”

“那你如何曉得王氏是錦衣衛百戶使之女，她又是甚麼性子？”熊倜想想師父如何會曉得宮廷的事呢？除非師父曾經是宮廷的人。但是，熊倜不敢如許問。

“天子專寵鄭貴妃，遲遲不立太子。厥後，鄭貴妃又生下一子，就是現在的福王。今後，國本之爭更加短長，朝中大臣紛繁猜忌，鄭貴妃謀立皇三子為太子。他們爭相提及皇儲題目，奏摺累計成百上千，無不是指責後宮乾政，言辭之間鋒芒指向鄭貴妃。神宗擱置不管，仍舊寵嬖鄭氏。”

“你題目真多！”清閒子不假思考地說，還瞪了熊倜一眼。

熊倜不敢持續問，搖點頭說：“這個故事我是聽明白了，你們看我說得對不對。”

清閒子持續說：“事情的轉折點要從另一個女人提及。”

他闡發說：“如果，皇上立鄭貴妃的兒子為太子，朝中大臣分歧意，這會引發國度的動亂。皇後更不肯意立鄭貴妃的兒子為太子，這會威協到她的皇後位置。以是鄭貴妃的這個兒子就是一個不該出世的人。”

“當年，太祖天子也是遵守這個事理，讓皇長孫擔當皇位，燕王朱棣不平才起兵造反。現在又呈現這個題目。”

“皇太後悄悄教唆小宮女們，如何飛上高枝變鳳凰。”

“為甚麼啊？”熊倜之前也是東一句、西一句冇有完整聽明白，現在何不問個清楚，“師父！你給我說說這內裡的故事，好不好啊？”

熊倜說完這一句就沉默不語了。

熊倜又轉過甚去，看了看清閒子，有些不解地問：“師父，這天子老子乾嗎不要本身的兒子啊？”

熊倜說到這兒，聲音俄然沙啞地說：“以是就有了這張手書。幾年以後皇後發明瞭，就派人來刺殺皇子，也殺了我們百口。”