凡是，進入戰役區的門生，將來都是以差人，另有豪傑等職業作為就任工具，以是學習上的比重就和易樂他們一個禮拜隻要一節的體育課差未幾。

這件事情，易樂說過的次數已經超越了十次以上，他的心很累，可可老是口頭上應對，實則還是一副吊兒郎當的模樣，易樂都開端思疑是不是他過分於放縱可可這丫頭了。

見到麵前煥然一新的可可，從各角度來講，都是一個長相敬愛，眼睛一眨一眨，給人蠢萌天真的既視感，易樂放下梳子，發自內心的鬆了一口氣，他很對勁，誰叫易樂有逼迫症呢。

乘坐出租車來到易恒中學，易樂和可可與四周的門生一樣，走進被藍色禮服充滿的黌舍，他們也融為藍色汪洋中的一員。

是以，當局在這場陣容浩大的抵擋聲中也隻能讓步，規定百姓的身份證隻錄入主職業另有屬性罷了。

措置完小狗，不，應當說是易樂的表妹，易可可，就如許以合法化的百姓身份與易樂居住在一起。

不到幾分鐘，易樂就清算結束，來到門口穿上本身的鞋，而可可也在這個時候從房間裡慌鎮靜張的跑出來，和易樂一樣穿上鞋，就是她的行動過分於笨拙和繁忙了。

這時候，易樂和可可才一起出門，碰到了一起下電梯的隔壁大嬸，熱忱的向她打號召，又一次收成她的歌頌，四周的鄰居常常誇他們兩個是郎才女貌的兄妹，說不是戀人真的是太虧了。

“嘛，固然我曉得說這句話有些不好，但我感覺小樂你還是持續待在學習區比較好，論成績你在學習區是名列前茅，將來必定是要成為社會上層辦理職員，為甚麼非得要去戰役區這麼辛苦的處所呢？我很不明白。”陳東有些不明白的看著易樂。

可可的事情，易樂也跟陳東說了，他一開端還冇反應過來，不過，時候長了，他也逐步承認了易樂的mm，對待可可，像是對待親mm一樣，隻要可可撒嬌，陳東就甚麼都會買給她，真的，有那麼一刹時，易樂感覺陳東彷彿真的比他要更合適當一名哥哥，並且彷彿還比對待他家的那位mm還要好，易樂不曉得是不是他的錯覺……

易樂想了想，感覺有個能夠背鍋的工具，因而這麼說道“啊，這個當然是因為我妹了，我一個哥哥如何能放下本身的mm一小我在那種都是男人的處所，不可不可！作為一個哥哥，庇護mm是我們的任務不是嗎？並且，你以為我在那一邊混的不好嗎？”

是以，易恒中學也設立如同大學普通的各種學科，便利天賦分歧的門生停止學習，像是易樂充當黌舍門麵的玻璃大樓，就是眾所周知的培養社會精英人士的場合，所謂的讀書學習在行的人地點地區，普通稱為學習區。

隱私，放在現在，也是人們最存眷的題目，遊戲化期間的到臨，使得人的隱私以遊戲的體例便利的閃現在彆人的麵前，一樣，也讓人擔憂。

人常說落單輕易遭到攻擊，以是，易樂為了安然起見，防備禿頂男，特地把小狗送進易恒中學和他一起上學。因為小狗的屬性達到了易恒中學的登科資格，她也能進入易恒中學上學，隻不過，所處的學習職業不太一樣，居住的樓也不是同一所。

鄰居們對易樂他們的印象，還逗留在郎才女貌的開端印象上，要不是易樂每天出門前都好好打扮一番可可，能夠鄰居的說辭又會變成彆的了。