辦事員（熱忱地）：“歡迎光臨，叨教幾位？”

場景：國度泅水隊練習基地

林芷琪在水中調劑本身的手臂行動，她感遭到本身的速率有所晉升。

林芷琪的練習非常辛苦，但她從不放棄。她曉得，隻要通過不竭的儘力和練習，她才氣在泅水比賽中獲得更好的成績。她的對峙和儘力，不但讓她在泅水範疇獲得了勝利，也鼓勵著四周的人。

郭淑珍（俄然呈現）：“芷琪，你還在練習？已經很晚了。”

郭淑珍（指導）：“很好，現在我們來練習音階。從中心C開端，逐步降低。”

地點：音樂學院聲樂課堂

蝶泳是林芷琪相對較弱的項目，她需求更多的練習來進步。

四個女生一起走出宿舍，來到了四周的一家餐廳。

林芷琪在練習室裡單獨練習。

王夢婷（保舉）：“我保舉這裡的特性烤鴨，真的很好吃。”

林芷琪（感激地）：“感謝梓涵，我會的。”

林芷琪（專注）：“好的，教員。”

鄭鍛練（鼓勵）：“很好，就是如許。現在，我們來練習自在泳。”

林芷琪（果斷地）：“好的，鍛練。我會儘力以赴。”

張梓涵（答覆）：“四位。”

鄭鍛練（指導）：“自在泳的關頭在於身材的協調和呼吸。你的身材要像一條直線，呼吸要和手臂的行動同步。”

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時候：早上

林芷琪跟著鋼琴的旋律，唱出精確的音階。

郭淑珍（淺笑）：“芷琪，你的迴歸讓我很歡暢。明天，我們來學習一些新的聲樂技能。”

鄭鍛練（總結）：“明天的練習很勝利，你的表示很好。但是，我們還需求持續儘力。明天，我們會持續練習這些技術，並且插手一些速率練習。”

時候：早晨

郭淑珍（當真地）：“起首，我們要練習呼吸節製。這是聲樂的根本。深呼吸，然後漸漸吐氣，感受腹部的起伏。”

林芷琪（帶著等候）：“早上好，郭教員。我返來了，武漢的比賽讓我更加巴望學習。”

林芷琪結束了一天的練習和學習，拖著怠倦的身材回到了宿舍。她翻開門，發明室友張梓涵、李思琪、王夢婷正在繁忙地清算行李。

張梓涵（體貼腸）：“你老是這麼儘力，不過也要重視歇息哦。”

然後，她回到宿舍，籌辦歇息。明天，又是新的一天。

林芷琪（思慮了一下）：“我能夠會留在這裡持續練習和學習。不過，我也想抽時候去看看家人。”

他們找到了一個靠窗的位置坐下。

林芷琪在水中調劑本身的手臂行動，她感遭到本身的速率有所晉升。

林芷琪（同意）：“那就點烤鴨吧，我也想嚐嚐。”

場景：練習室

郭淑珍（鼓勵）：“你的音準很好，但要重視聲音的連貫性。現在，我們來練習一些龐大的曲目。”

林芷琪（淺笑）：“教員，我隻是想確保我能夠做到最好。”

時候：下午

鄭鍛練（察看）：“很好，你的腿部行動很標準。但是，你的手臂行動還需求加強。記著，手臂要像盪舟一樣，用力向前推。”